什么是过去分词？它有什么样的变化规则？
过去分词（past participle）是分词的一种。规则动词的过去分词一般是由动词加-ed构成（规则见后），不规则动词的过去分词见不规则动词表。 过去分词属于类动词：
1、及物动词的过去分词作表语，与句子的主语是被动关系，表示主语的状态，不但表示被动，还强调已完成了。 The cup is broken. 茶杯破了。
2、不及物动词的过去分词作表语，与句子的主语是主动关系，表示主语的状态，同样强调动作的完成。 He is retired. 他已退休。
3、有些过去分词作表语时，构成的谓语很接近被动结构。
扩展资料：
过去分词的变化规则：
1、一般动词，在词尾直接加“-ed ”。（需要注意的是，过去分词并不是过去式）例如work---worked---worked,visit---visited---visited。
2、以不发音的“e”结尾的动词，只在词尾加“d ”。例如live---lived---lived。
3、以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将 "y" 变为 "i" ，再加“-ed”。例如study—studied—studied,cry—cried—cried,try—tried—tried,fry—fried—fried。
4、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（r、y、x除外），先双写该辅音字母，再加“-ed”。stop—stopped—stopped,drop—dropped—dropped。
参考资料：百度百科-过去分词
过去分词的四种变化规则
过去分词的四种变化规则如下：
一．含义：
1. 过去式的含义
过去式（past tense）是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词原形的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
2. 过去分词的含义
过去分词（英语：past participle），是分词的一种，通常含有被动意义。规则动词的过去分词一般是由动词加-ed构成。
二．变化规则：
1. 过去式的变化规则：
（1）一般动词直接加-ed，例如：look-looked。
（2）以哑e结尾的动词直接加-d，例如：dance-danced。
（3）辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，例如：study-studied。
（4）以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母加-ed，例如：skip-skipped。
（5）以c结尾的动词，要变c为ck，再加-ed。
2. 过去分词的变化规则
（1）一般动词，在词尾直接加“-ed”。（然而要注意的是，过去分词并不是过去式）。
（2）以不发音的“e”结尾的动词，只在词尾加“d”。
（3）以“辅音字母+y”结尾的动词，将"y"变为"i"，再加“-ed”。
（4）重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（r、y、x、w除外），先双写该辅音字母，再加“-ed”。
过去式和过去分词举例
一．过去式
（1）is-was
（2）are-were
（3）am-was
（4）go-went
（5）do，does-did
二．过去分词
（1）absorb—absorbed
（2）accredit—accredited
（3）accustom—accustomed
（4）affect—affected
（5）anguished—anguished
下面分享相关内容的知识扩展：
如何区分过去分词做宾补和定语的区别？
过去分词做定语举例有：
1、Is this the book recommended by the teacher? 这是老师介绍的书吗？
2、Most of the people invited to the conference were my old friends. 大多数被邀请参加会议的人。
3、 The glass broken by my son has been swept away. 被我儿子打破的玻璃已经扫走了。
4、Hangzhou, known to the nation for its West Lake, has changed greatly. 以西湖闻名全国的杭州已发生很大变化。
5、All the broken windows have been repaired. 所有打破的窗子都已被修好。
规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则：
（1）一般动词加-ed （然而要注意的是，过去分词并不是过去式）。
work——worked
visit——visited
（2）以e结尾的动词加-d。
live—lived
agree—agreed
ante—anted
但ante的过去分词有anteed的写法。
（3）以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将 "y" 变为 "i" ，再加-ed。
study—studied
cry—cried
try—tried
fry—fried
ensky—enskied
freeze-dry—freeze-dried
但ensky的过去分词有enskyed的写法。
新概念英语之一册88课下面的过去式和过去分词是什么意思
【过去式】⒈过去发生的而现在已经结束的动作需要用一般过去式来表示
⒉表示过去某个时间里发生的动作或状态。
⒊过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。
【过去时态】表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。
【过去时态结构】是指过去时态下的动词形式的语法构成。
过去式就是动词的变化，表示过去发生的事。一般看到ago,before,in 几几年，yesterday，last night，就是过去式。
如：work-worked
listen-listened 一般的就是直接加ed，特殊的有一些变化。
【过去时态结构基本形式】
1，主语+动词过去式+其他；
2，be 动词用 was / were,
如：Where were you yesterday?
行为动词用：主语 + 动词过去式， 如：I got up late yesterday.
否定句：主语+ didn't + 动词原形 一般疑问句； Did + 主语 + 动词原形
3，构成 ：
⑴ be→was— (am,is 的过去式） were— (are 的过去式）
⑵ V. →V-ed （动词过去式）
【过去分词】
构成：主语+have/has+动词的过去分词(done)
1．规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则：
(1)、一般动词，在词尾直接加“ ed ”。（然而要注意的是，过去分词并不是过去式）
work---worked---worked,visit---visited---visited
(2)、以不发音的“ e ”结尾的动词，只在词尾加“ d ”。
live---lived
(3)、以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将 "y" 变为 "i" ，再加“ ed ”。
study---studied---studied,cry---cried---cried,
(4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ ed ”。
stop---stopped---stopped,drop---dropped--dropped
希望能帮到你
动词第三人称单数形式名词变复数和动词过去式和过去分词变化步骤概括，求大神回答。本学渣已忘
动词第三人称单数形：1
在动词尾直接加
s。如：
want—wants，
work—works，
2
以字母s、x、ch或o结尾的动词加-es；如：
guess—guesses，
fix—fixes，
teach—teaches，
go—goes
catch—catches
3
以辅音字母＋y结尾的动词，先变y为i，再加-es。如：
study—studies，
名词复数规则变化：
1.大多数加s
如：books
2.以y结尾去y加ies
，baby-babies
3.以f或fe结尾变为ves或直接加s。如：knife-knives，roof-roofs
4.以o结尾时，有生命的名词加es，无生命的加s，如：tomato-tomatoes，photo-photos
5
不规则变化：
（1）变内部元音字母，如
goose--geese
foot--feet
man-men
（2）単复同形，如
Chinese--chinese，fish-fish,sheep-sheep，Chinese--chinese
（3）特殊变化：child-children,mouse-mice
动词过去式和过去分词变化步骤：
1)
规则变化
一般在动词原形后加-ed
look-looked
2
以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，
再加-ed
study
---studied
3
以原音字母加y结尾的词，直接加-ed
play-played
4
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed
stop
--
stopped
5
以-r音节结尾的词，双写r字母，
再加-ed
prefer
--preferred
不规则变化：
硬记住
如：get--got
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