魔兽世界中考古学有什么用？矮人的那个考古学天赋有啥用？
考古学是一门非常有内涵又非常需要时间刻苦钻研的学科（其实就是用处不大又烧点卡的专业技能）。跟钓鱼一样都能学，不解释。用处是可以挖出宝贝，据说有武器，小宠物，还有坐骑。不少人都认为这玩意太废柴，不过下本后会发现考古能做做日常（前提是达到425。。。具体是425还是452我忘了），奖励应该不错，赞达拉5人英雄本还能挖出隐藏BOSS。再多的作用就没了，如果你认为弄个成就也算是一条的话，就将成就也算进去有考古学专业的大学
有考古学专业的大学：北京大学、中国社会科学院考古研究所、中国人民大学、同济大学、四川大学、西北大学、南京大学等。1、北京大学：设有文物与博物馆学系，开设有考古学、史前考古学、海洋考古学等本科与研究生课程，拥有中国最著名的考古学教育与研究中心 —— 北京大学考古文博学院。
2、中国社会科学院考古研究所：作为全国考古工作重要研究机构和人才培养基地，该所坐落在北京市朝阳区建国门外大街27号，拥有丰富的人文考古学文化资源和世界一流的考古学研究队伍。3、中国人民大学：设有文化遗产与艺术系，开设有考古学、博物馆学、文物鉴定、文化遗产保护等本科课程。4、同济大学：设有城市与规划学院，开设有考古学与文物保护等本科课程，是中国余银之一个开设城市考古学课程的高校之一。5、四川大学：设有文化遗产与社会发展学院，开设有考古学、文物学、博物馆学等本科与研究生课程，旗下的四川省文物保护与考古研究所是国家一级研究所之一。6、西北大学：设有历史文化学院，开设有考古学、文物与博物馆学等本科与研究生课程，拥有丰富的古代文明研究资源和实践基地。7、南京大学：设有文化遗产学院，开设有考古学、文物保护与修复、博物羡毁哗馆学等本科与研究生课程，以及郑州大学与南京大学联合举办的“中原文化遗产与修复”本科专业。
考古学专业
考古学专业通常是指培养具有系统掌握考古学专业基本理论和 *** 、掌握考古学实际工作能力、有较强的兄行人文科学素养和更好的中外文献阅读和写作水平、有一定的外语基础、符合我国社会主义现代化建设对高素质专门人才的要求的学生。在考古学专业中，学生会有一些必修课程，如考古发掘、考古调查与勘探学、考古 *** 与技术、古代遗址保护与修复等。此外，学生可以根据自己的兴趣和方向，选择一些选修课程，如早期人类文化与古人类学、中国古代城市考古、欧洲近代考古学、古代建筑与城市规划、古代文字、海外考古学、民俗学等。
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考古学是不是有窃取祖先智慧组织内封存起来用来为组织谋求利益，不对大众公开的思想控制意图？
所谓的祖先智慧我很好奇指的到底是什么。我不认为那些早已经过时了的，农业社会的，曾经阻止中国进入工业时代的所谓的祖先智慧还拥有任何实用性。更不用说谋求组织利益。作为封建社会的统治思想，“祖先智慧”才是用来控制思想的。考古不过是为了让我们欣赏过去古人的成就，了解历史。至于祖先智慧还是尽早丢弃，祖先之法不仅是非变不可，而且是非舍弃不可试阐明考古学文化在古代文明问题的研究上有何种作用
您好！⑴在没有文献记载的时代和地区，考古资料虽不是研究历史的唯一手段，如还可以靠后世的追述、民族学调查等，但却是最重要的手段。
⑵在有文字记载的历史时代，考古学在研究人民大众的日常生活、文化技术以及基本的经济活动等方面，具有文献史学所不能替代的作用。
总之，随着考古材料的极大丰富和考古研究水平的日渐提高，考古学在广义的史学研究当中，占有着越来越重要的地位。它不仅可以弥补和纠正文献历史的空白和错误，而且还可以为许多其他学科的研究提供方方面面的实物史料，如农业史，冶金史，科技史，法律史，军事史等等。
德国考古学家发现三孔象牙器，究竟有什么用途呢？
当我们追求极限运动，例如攀岩和蹦极的时候，绳索就变成了我们的“安全带”，时刻保护着我们的生命安全。随着化学工业的发展，绳索的材质也变得越来越多样化，不再是最原始的纤维绳，羊毛绳，现在的绳索，材质更为繁多，有聚丙烯、尼龙、聚酯、聚乙烯、人造丝绳等等。可是在古人类世界，他们是怎么 *** 绳子的呢？接下来让我为您揭秘：
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关于古人类使用绳子的发现，其实是一次偶然的事情。德国图宾根大学布朗教授，是一个古人类方面的博士生导师，他当时正在研究一个学术上的大课题，名为旧石器时代的欧洲文明。欧洲大陆面积很大，要从哪里开始研究呢？他思量再三，决定和自己的学生们开会讨论，集思广益，有人提出去地势险要的阿尔卑斯山脉，但是那里开发的已经相对完善了，有新发现的可能性不是很大，并且它横跨八国，山脉绵长，想要完整考察下来要花很长时间；又有人提出前往菲希特尔山考察，这座山峰是埃尔茨山脉的主峰，不仅就在本国，而且海拔不是很高，相对而言比较安全。布朗教授很赞成这个方案，在经过大家的多数人同意后，布朗教授带着他的学生们组成小队，前往埃尔茨山脉菲希特尔山考古。
布朗教授抵达目的地后，他先是带着他的小队，去了几个提前计划的地点，虽然挖掘多日，但只有几块不太起眼的石器出土，天公随后跟着不作美，眼看着天空乌云堆积，马上就要下暴雨了。
考虑到考古小队的帐篷有些简易，并不一定能禁得起狂风暴雨的侵袭。布朗教授连忙带着他的学生们赶路，希望寻找到可以避风挡雨的地方，正好路边有一个山洞，布朗一行人钻进了山洞。
大家靠着洞壁，刚刚坐下来休息，布朗教授的一个学生，好像被什么东西给“咯”了一下，他随手就在身子摸出了一块奇怪的东西“啪”地一声，丢在了布朗教授的面前，布朗教授按亮手电，发现被丢的东西好像是一块兽骨，由于长年的落灰，难以看出来本来的面目，布朗教授将它捡起来，拿出手绢擦去尘土，借着手电的光亮，发现这是一个古老的象牙器，呈纺锤形，并且上面还有三个小孔，这个奇形怪状的东西是什么呢？
布朗等雨过天晴，他带着学生们返回了学校的实验室，直觉告诉他，这件东西必将是旧石器时代的物品，经过初步的鉴定，结果不出所料，这是距今大约有四万年的古人使用的工具。布朗教授发现的这件象牙器，表面的三个圆孔痕迹，他的学生们也纷纷猜测，有的说这是古人的打猎工具，或者是手中的武器，因为这三个孔的大小是手指刚好可以穿过，这就好像是手刺一般的武器。
可也有人说这是古代人的装饰物，在古人看来，象牙应该是一种很珍贵的物品。但是更多的人都同意另一种观点：这是一种工具，因为上面有很明显的打磨痕迹，应该具是有特殊用途的。
布朗教授首先从内心中否定了象牙器是武器的说法，因为这三个孔的距离很小，并不适合人手握住，因此更不可能拿着它去进攻野兽。那是不是装饰品呢？布朗教授仔细地分析了一下，这应该不是用来装饰的东西，因为它的周身都有磨损的痕迹，更像是一件古人类使用的工具，如果它是一件工具，布朗教授也猜不出来它的用途是什么，于是研究陷入了僵局。
这一天，由于学校的一些楼房需要重新装修，布朗教授的实验室，进来了了几位装修工人，有一个中年工人，他瞥到了布朗教授桌上的这个象牙器，仔细看了看，说道：“这是编绳子用的工具”布朗教授闻听大喜过望，连忙拿着那件象牙，询问工人这个工具怎么使用。
原来，它真是扦搓绳索的工具，使用的时候，先将三股细纤维各穿过一个孔，然后将一端固定，转动象牙器，三股纤维线就会缠在了一起，最后绳子就编出来了。
布朗教授在这位工人的帮助下，使用木头做了一个象牙工具的模型，又采集了一些植物纤维，经过多次的实验，他终于成功地制成了一股又一股的绳索。答案被找到了，它就是古人类用来编织绳索的工具，虽然制成的绳索和当今材质的绳子根本没得比，但这件几万年前的文物，总算有了独属于它自己的“身份卡”，布朗教授将其命名为“编绳器”。
考古学家锲而不舍的研究精神值得敬佩，而工人的智慧也不可小觑，这些构思精巧的工具，也都是古人类凭借自己的智慧创造出来的，正是他们的精妙设计，促进了社会生产力的增长，我们才可以过上现代化的幸福生活。
