芭蕉花的功效和作用
芭蕉花\x0d\x0a(《日华子本草》)\x0d\x0a\x0d\x0a【来源】为芭蕉科植物芭蕉的花蕾或花。植物形态详"芭蕉根"条。\x0d\x0a\x0d\x0a【性味】甘谈微辛，凉。\x0d\x0a\x0d\x0a①《滇南本草》："性温，味酸咸。"\x0d\x0a\x0d\x0a②《江西草药》："性凉，味淡。"\x0d\x0a\x0d\x0a③《贵州草药》："性寒，味甘微辛。"\x0d\x0a\x0d\x0a【功用主治】化痰软坚，平肝，和瘀，通经。治胸膈饱胀，脘腹痞疼，吞酸反胃，呕吐痰涎，头目昏眩，心痛怔忡，妇女经行不畅。\x0d\x0a\x0d\x0a①《日华子本草》："治心痹痛。"\x0d\x0a\x0d\x0a②《滇南本草》："暖胃，散痰，软坚。治寒痰停胃，呕吐恶心，吞酸吐酸。"\x0d\x0a\x0d\x0a③《分类草药性》："治头眩昏，气痛，散血。"\x0d\x0a\x0d\x0a④《岭南采药录》："治红白痢，能通经。"\x0d\x0a\x0d\x0a【用法与用量】内服：煎汤，2～3钱；或烧存性研末。\x0d\x0a\x0d\x0a【选方】①治心痹痛：芭蕉花烧存性，研，盐汤点服二钱。(《日华子本草》)\x0d\x0a\x0d\x0a②治反胃吐呃饮食酸痰，胃、腹疼痛，胸膈饱胀：芭蕉花二钱。水煎，点水酒服。忌鱼、羊、生冷、蛋、蒜。(《滇南本草》)\x0d\x0a\x0d\x0a③治怔忡不安：芭蕉花一朵。煮猪心食。(《湖南药物志》)\x0d\x0a\x0d\x0a④治肺痨：芭蕉花二两，猪肺半斤。水炖，服汤食肺，每日一剂。(《江西草药》)\x0d\x0a\x0d\x0a⑤治心绞痛：芭蕉花半斤，猪心一个。水炖服。(《江西草药》)\x0d\x0a\x0d\x0a⑥治胃痛：芭蕉花、花椒树上寄生茶各五钱。煨水服，一日二次。(《贵州草药》)芭蕉花有哪些功效与作用芭蕉花有什么功效
1、芭蕉花有化痰消痞、散瘀止痛、润肠通便、提高心脏功能的功效。2、化痰消痞：芭蕉花味甘、微辛，性凉，有化痰消痞的作用，对胃脘胀满、反酸反胃、痰湿蕴积等症状有一定的缓解作用。
3、散瘀止痛：芭蕉花还有散瘀止痛的作用，对于经行不畅引旅唤起的痛经，血行不畅导致的栓塞，心肌供血不足引起的心痛等症状有缓解效果。
4、润肠通便：芭蕉花性凉，饥御具有滑利效果，便秘者常吃芭蕉花可起到润肠通便的作用。
5、提高心脏功能：芭蕉花中含有氨基酸、多糖等物质，被人体吸收后可直接作用在心脏，促进心脏收缩，提高心脏功能，对拆肢凯心律不齐、心肌缺血等有一定的预防作用。
下面分享相关内容的知识扩展：
芭蕉花籽可以种吗？
是的，为芭蕉科芭蕉属植物芭蕉的种子。芭蕉的营养价值：芭蕉与香蕉的营养价值差不多，从中医角度讲，都有润肠通便功效，但香蕉性凉，芭蕉中性，固胃寒者不宜多吃，一般老年人宜吃芭蕉。
芭蕉果肉、花、叶、根中均含有丰富的糖类、氨基酸、纤维素、多种矿物质、硒等微量元素及多种化合物成分，药食兼用，营养丰富。研究人员采用水提取法、醇提取法和石油醚提取法对芭蕉根的化学成分进行定性实验，水提物中含蛋白质、氨基酸、糖类、有机酸、皂苷等物质；
醇提物中含蒽醌、黄酮、香豆素、酚类、强心苷、蛋白质、氨基酸等化学物质；石油醚提取物中含有挥发油、甾体、油脂、内酯及香豆素等亲脂性成分并确定芭蕉根中含有氰苷。
小学二年级语文《芭蕉花》原文、教案及教学反思
【 #二年级# 导语】语文，人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。以下是 无 整理的小学二年级语文《芭蕉花》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学二年级语文《芭蕉花》原文
在我们四川乡下，相传芭蕉花能治头晕。母亲有头晕病，她一犯病，我们就四处托人去买芭蕉花。
我五岁那年，母亲的病又犯了。我同二哥来到半里外的私塾。学生正好放假，从围墙的窗口看见院子里栽着一簇芭蕉，有一株刚好开着一朵黄花，样子像尖瓣的莲花。我们欢喜极了，就翻进窗子去摘那朵芭蕉花。窗子不过三四尺高，我人矮，是二哥把我托进去的。
我们摘下花，把它藏在衣袖里带回家。我捧着花跑到母亲床前，母亲问我是哪儿来的。我便照实说了。母亲非常生气，连连叹气，说：“唉！我生下了你们这两个不争气的孩子，为娘的倒不如病死的好！”我哭了，哥哥也哭了。父亲知道了，把我们拉到客厅里，狠狠地训了一顿。我和哥哥都很伤心，但是，我不明白父母为什么生气。母亲病了要吃芭蕉花，我们好不容易掐来一朵，这有什么不对呢？
这朵芭蕉花，后来哥哥送去还了，大概搁在窗台上，最后干枯了吧。
【篇二】小学二年级语文《芭蕉花》教案
教学目标：
1、识生字10个，积累词语5个。
2、正确朗读课文。
3、学习提出问题，重点：复习和练习提问，并尝试解决问题。
4、通过学习，使学生感受诚实的可贵，激发学生养成诚实的习惯。
教学重点：识生字10个，积累词语5个。正确朗读课文。学习提出问题，重点：复习和练习提问，并尝试解决问题。
教学难点：通过学习，使学生感受诚实的可贵，激发学生养成诚实的习惯。
教学准备：
生字卡片、录音、投影等
教学时间：一课时
教学过程：
一、启发谈话，揭示课题：
1、教师讲述《芭蕉花》的故事，请学生评评理。
2、出示句子：芭蕉花，这就是芭蕉开的花，传说，芭蕉花还有一个特殊的作用呢，它能够治头晕病。
3、揭示课题：20、芭蕉花（齐读课题）
4、学习生字：芭
5、你们想知道什么？
二、初读课文，整体感知：
1、听课文的录音：思考：课文讲述了一件什么事？
2、自由读读课文，要求：读准字音，读通课文
3、自学检查
（1）分小节朗读课文（正音）：私塾大概衣袖
（2）再读课后的词语
（3）请读——集体读
（4）有哪些词语的意思你不懂？查字典理解“私塾”
（5）全班交流：说说你读了课文你知道了什么？
三、学习课文，提出问题：
1、学生轻声读课文，并提出问题。
2、大组交流，提出问题，在交流时教师作分类反馈。
3、指导提问。
自由读读课文，遇到不理解的词句，先自己联系上下文或查字典想想，不明白的可以作上记号。
四、精读课文：
1、读读课文：思考：“我”和哥哥为什么伤心？为什么我不明白想不通？
（1）指导学生在课文中划出有关句子
（2）指导有感情的朗读句子，体会字里行间的情感
（3）通过讨论，逐渐加深对文本情感的把握
母亲的表现——母亲非常生气，连连叹气，说：“啊！我生下了你们这两个不争气的孩子，为娘的倒不如病死的好！”除了体验并通过朗读表现出母亲的生气和伤心。思考：母亲为什么说“我”和哥哥是不争气的孩子？
父亲的表现——父亲知道了，把我们拉到客厅里，狠狠地训了一顿。重点品味父亲嫉恶如仇的态度。
2、再读课文：思考：为什么我不明白想不通？
（1）找找课文中有关句子
（2）指导朗读“发现、采摘芭蕉花”的句子，体会当时我们喜出望外的心情，懂得这股喜悦来源于对母亲的关心。
3、有感情地朗读课文
五、拓展练习：
1、现在我们要开一个小小辩论会，辩论一下，我和各个做得对不对？我们分成甲乙两方，各抒己见。
2、小组辩论。
3、大组辩论
4、教师总结。
听写句子：院子里栽着一簇芭蕉，有一株刚好开着一朵黄花，样子像尖瓣的莲花。
六、布置作业：
A、写出你的观点。
B、摘录一句辩论中你印象最深的一句话。
【篇三】小学二年级语文《芭蕉花》教学反思
在这节课中，我引导学生抓住一系列的动词来读出作者对母亲的爱，以及通过读母亲和父亲对此事的态度来进一步体会父母的严。有的学生在读后体会到了作者和哥哥虽然一心为了母亲的病能好起来所以才偷摘了私塾的芭蕉花，但是这样的行为也是不对的。有的学生理解到了父母看上去严厉的批评教育其实内心对我们充满了爱，在看似严格的话语中透露出希望我们都能做个正派人。芭蕉花炖猪蹄可治早期糖尿病
芭蕉花炖猪蹄可治早期糖尿病您好
应该是不能的。
芭蕉花不算是常用的中药，其功效以化痰，和瘀，通经为主。并无与糖尿病有关的疗效。
这里提醒您下，糖尿病属于大病、重病，其更大的危害就是各种并发症，所有不要有什么早期晚期的想法，一定要尽早尽快的控制住血糖。
