加减乘除是我们日常生活中常见的数学运算符号，它们的发明历史可以追溯到古代。虽然无法确定谁是它们的发明者，但是可以通过历史文献和研究来了解它们的发展历程。
加法是最早的数学运算之一，早在古代埃及和巴比伦就已经存在了。在埃及，加法是通过计算物品的总数来实现的。 如果要计算两个袋子里的麦子总数，就需要将两个袋子里的麦子倒在一起，然后数出总数。巴比伦人 使用了更为复杂的计算 *** ，他们将数字写在粘土板上， 使用一种称为“克拉”（kushu）的符号表示加法。
减法的发展减法是在加法的基础上发展而来的。在古代，减法是通过移除物品来实现的。 如果有10个苹果，要减去3个，就需要将3个苹果从10个苹果中移除，最后剩下7个苹果。在中国古代，减法是通过“正负数”来实现的。正数表示有，负数表示没有。 如果有5个苹果，要减去7个，就可以表示为5-（-7），最后结果为12。
乘法的发明乘法最早出现在古希腊，是由毕达哥拉斯学派的一位数学家发明的。他发现，两个数相乘的结果可以用一个矩形的面积来表示。 如果将一个长为3，宽为4的矩形分成3个部分，每个部分宽为1， 这个矩形的面积就是3×4=12。在中国，乘法是通过算筹盘来实现的。算筹盘是一种木制的计算工具，用于进行乘法和除法运算。
除法的发展除法是最后一个被发明的数学运算符号。在古代，除法是通过分配物品来实现的。 如果要将10个苹果分给5个人，每个人就可以得到2个苹果。在中国，除法是通过算筹盘来实现的。算筹盘可以用于进行除法运算， 如果要将24除以4，就可以在算筹盘上将24个珠子分成4组，每组6个珠子，最后结果为6。
虽然无法确定加减乘除的发明者是谁，但是可以肯定的是，它们是在古代就已经存在的数学运算符号。通过不断地发展和改进，它们成为了现代数学中不可或缺的基础运算符号。在今天的数学教育中，加减乘除是最基本的数学概念之一，是学习其他数学知识的基础。
