世界各国国旗有什么含义？世界各国的国旗代表着什么？

世界各国国旗有什么含义？

1、英国

英国国旗由蓝色背景、白色和红色十字构成，因此像中文里的米字，中文里叫做“米字旗”。

英国国旗上的十字综合了原英格兰（白地红色正十字旗）、苏格兰（蓝地白色交叉十字旗）和北爱尔兰（白地红色交叉十字旗）的旗帜标志。

现国旗的白边红色正十字代表英格兰主保圣人（将基督教传到英格兰的基督教传教士）圣乔治，白色交叉十字代表苏格兰主保圣人圣安德烈，红色交叉十字代表五世纪将基督教传播到爱尔兰的爱尔兰主保圣人圣帕特里克。

世界各国的国旗代表着什么？

中国国旗图案的含义：
旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。旗杆套为白色。
旗面的红色象征革命；旗上的五颗粗拍五角星及相互关系象征中国 *** 领导下的革命人民大团结；星用黄色是为着在红底上显出光明，黄色较白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。
世界上各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等，这些颜色各有一定的含义：红色象征国家为独立和解放而斗争的精神，绿色是吉祥的标志，蓝色代表海洋、河流、天空，这三种颜色在各国国旗中出现得最为频繁。
各国国旗上的图案都有一定的含义。美国的星条旗，红白相间的13条横条，原意是代表美国当年的13个州。后来固定了下来，用国旗上的星代表各个州。现在旗上共有50颗星，代表美国的50个州。鹰和狮是勇敢和力量的象征，埃及、赞比亚、阿尔巴尼亚、奥地利、玻利维亚、厄瓜多尔等国的国旗都采用雄鹰图案。斯里兰卡等国采用雄狮图案。不丹是一个封建王国，国旗上是一条龙，既象征国家的权力，又指这个国家的名字，因为不丹可译为“神龙之国”。
国旗的颜色也有含义。各国国旗中红色用得最多，中，美、英、法、日等国国旗上都有红色。
红色象征先驱者的鲜血，象征勇敢、真诚和热忱以及国家的兴旺发达。许多国家的国旗上有白色，象征纯洁和正直，象征对美好未来的希望。多数 *** 国家的国旗喜欢用绿色悔缓，认为它是吉祥的标志，表碧凳模示对 *** 教的信仰。一些地处沙漠的国家向往绿洲，国旗上也用绿色。
哥伦比亚国旗上的蓝色象征海洋、河流和天空。
美洲一些国家国旗上有黄色，象征阳光、黄金、资源和财富。
国旗的形状绝大多数是长方形，但是瑞士国旗是正方形，中间一个白十字，象征国家的统一和为公共利益的献身精神。尼泊尔的国旗旗尾是两个三角形尖端向右的角，表示喜马拉雅山的两个山峰。

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世界各国中学生如何爱国（更好是小事例）

我们国家的爱国主义教育，相信我们每个人是深有体会的，那就不言而喻了，下面我们来看看外国人是怎样进行爱国主义教育的。

墨西哥：总统诵念小英雄的名字。墨西哥为纪念1847年9月为保卫国旗而牺牲的六位小英雄，在查普尔克山下建造了一座祖国纪念碑，并在每年9月小英雄牺牲的这一天举行纪念活动。电视里经常播放少年儿童结队向墨西哥英雄人物和伟人雕像献花致敬的宣传片，从而强化对青少年的爱国主义教育。

美国：让星条旗发挥潜移默化的作用。早在20多
年前，就非常重视爱国主义教育。他们通过各种具体活动使青少年在潜移默化中受到爱国主义教育。美国的幼儿园、小学、中学、大学，都不厌其烦地讲为什么要热
爱国旗、如何热爱国旗。他们认为热爱国旗是学生爱国主义教育的一个重要组成部分。从小学入学那一天起，每个学生就开始接受爱国家、爱国旗、唱国歌的教育。
在美国的大学里，你会看到学生桌子上常常放着作为工艺品的小国旗，墙上贴着国旗。以此培养学生和公民的爱国意识。

澳大利亚：利用各种博物馆培育民族意识。在澳大利亚，几乎每个城市都建有纪念馆、纪念碑，免费让中小学生参观，以此增强学生的爱国和民族意识。

法国：靠推广法语捍卫法兰西文化。法国人有着强烈的法语情结，自认为法语是世界上“更高贵的语言”，并把讲法语视作热爱法兰西、捍卫法兰西文化的表现。如果一个政治家在国际场合不讲法语而讲英语，慧被视为“外交事件”。法国 *** 海专门拨出专款，用于在全球推广使用法语。

意大利：大力弘扬传统文化。尽管这些年意大利国债和财政赤字很大，但它宁肯在别的地方“紧缩”开支，也要为弘扬传统文化花大钱，使得绝大多数的考古、艺术、民俗等博物馆全年对18岁一下青少年学生免费开放。为了保护和发展歌剧这一国粹艺术， *** 还长期为13家大歌剧院提供财政补贴。每年的七八月份，都在全国各地著名露天剧场举行古典歌剧演出活动，重大节日庆祝活动也往往伴以歌剧演出。意大利虽然也受到五光十色的现代艺术的冲击，但歌剧一直在民众中有着崇高的地位。

葡
萄牙：把学校作为爱国主义教育的主要基地。葡萄牙把爱国主义教育贯穿于平时的各种教育活动中，特别渗透在语文、社会科学常识、历史、音乐等教材中。在中小
学课本中突出了葡萄牙的民族历史文化知识和著名人物事迹的内容。在不同学科的课文中，反复出现国旗图案和有关的文字说明，详细介绍国旗的历史、国旗的设
计、国旗的含义以及赞美国旗的精美文字，国家教育部门海免费向中小学校发放国旗。

菲
律宾：学校是向学生进行爱国主义教育的重要场所和阵地。学校举行的之一项活动就是在学校的操场上进行升旗仪式，所有学生穿着统一的校服，整齐列队于操场上
向国旗致敬，并右手握拳高高举起，表示永远忠于祖国。菲律宾为了使这种爱国意识深入人心，成为人民的自觉行动，由总统签署颁发命令，明确规定在升国旗、唱
国歌时如有不恭行为者，处以1千比索(折合35美元)的罚款，严重者要坐牢一年。各级 *** 官员或雇员如果不认真履行职责，同样要受到处罚。菲律宾还规定，不论哪一类学校和哪一层次的班级都必须开设历史和道德课。在
历史课上老师给学生讲授菲律宾历史，让每个学生牢记祖国饱经苦难的历史，懂得独立来之不易。在中学、大学里还开设“保卫祖国”课程，并对大中学生进行严格的军训，中学男女学生全部参加，军训为期一年。

日本：培养学生爱国忠君。日本文部省1990年
颁布的新教学大纲要求，各中小学在开学及毕业典礼上要搞好升国旗、唱国歌活动，让学生正确理解国旗、国歌的含义。日本近年来还在一些中小学推行所谓“上山
下乡”、“土留学”活动，要求学生到生活条件差的岛屿、农村和边远山寨去，经过艰苦劳动和磨练，接受劳动教育、集体主义教育。

泰国：必修泰国民族文化课。各大中小学校都对学生讲授泰国古典舞蹈、民间舞蹈及民间乐器演奏，组织学生参观名胜古迹，泰国教育界把能否欣赏和保护民族的艺术文化作为公民的基本素质来培养。

新加坡：强调自己国家意识。新加坡的国家意识教育注重从儿童抓起。每个小学生背上书包到学校后，每天都要接受升国旗教育，长年累月，持之以恒，让幼小的心
灵中逐渐根深蒂固地树立对国旗、对国家的神圣感、自豪感和责任感，以及为了国旗、国家的荣誉和尊严不惜为之牺牲的献身感。 *** 还实行国民服兵役制度。每个
男性公民都要服兵役，高中毕业必须接受服兵役两年后才能升入大学或就业。退役后，进入战备役，但每年仍须回军营参加两周的军训。实践证明，严格的要求和艰
苦的军营生活，对于培养青少年的国家意识和纪律观念十分奏效，新加坡人普遍有一种“为国家安全而献身”的责任感和神圣感，有一种敢于面对困难、不怕困难和勇于克服困难的精神。

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世界各国医疗机构用的红十字标志,是根据哪个国家的国旗图案设计的?

红十字作为救护团体应有识别标志的想法，是由五人委员会的成员之一阿皮亚医生更先提出来
的。1863年10月，他建议采纳“白底红十字”的臂章作为伤兵救护团体志愿人员的识别标志。五人
委员会采纳了他的意见，并作出了相应的决议。日内瓦公约明文指出红十字标志系掉转瑞士国旗的
颜色而成。这样做是为了对日内瓦公约发祥地瑞士表示敬意。从此，白底红十字旗帜逐渐飘扬到世
界各个角落。人们看到红十字，就想到人道主义，也想到红十字运动发源地 瑞士。
此外，1876年，正在同沙俄交战的土耳其 *** 通知瑞士联邦委员会，红十字标志冒犯该国士兵
的宗教信仰，该国陆军已采用红新月标志代替红十字标志。随后，一些 *** 和 *** 教占优势的
国家也相继采用红新月标志。但黎巴嫩、孟加拉、印度尼西亚等国，虽然 *** 教的影响较强，仍
然沿用多数国家所使用的红十字标志