老鹰捉小鸡的游戏规则是什么？
有一只“鸡妈妈”，一只“老鹰”，剩下的全部是“小鸡”。“老鹰”用手触到“小鸡”任何部位，“小鸡”就“死”了。掉队的“小鸡”在没有被“老鹰”抓住的情况下，可以跟上队伍继续游戏。
鸡妈妈”张开双臂，保护着疯狂尖叫着逃命的“小鸡”，“老鹰”时而顺时针追寻“猎物”，时而逆时针进行“偷袭”……一场游戏下来，尖叫不断，跑得筋疲力尽，或许这就是最初的团队合作游戏。
一个玩家当“老鹰”，其他人排成一列，队首当“母鸡”，后面的人抓住前人的衣角，就是“小鸡”了。“老鹰”的目标是抓“小鸡”，“母鸡”要张开双臂保护身后的“小鸡”，与“老鹰”展开斗智斗勇的搏斗。“小鸡”一旦被捉住就成了“盘中餐”，要等下次游戏开始，才能再上场。
参考资料
老鹰捉小鸡的游戏规则是怎样的呢？
老鹰捉小鸡的游戏规则具体如下：
游戏规则是：由一个人当“老鹰”，一个人当“鸡妈妈”，其余的人都当“小鸡”。“老鹰”的任务是捉住“小鸡”;“鸡妈妈”的任务是把“小鸡”挡在身后，保护它们不被“老鹰”捉住；“小鸡”的任务是跟在“鸡妈妈”的身后跑，保护好自己不被“老鹰”捉住。
以猜拳定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔，鸡妈妈后面依次是小鸡仔，老鹰不抓鸡妈妈，只能突破鸡妈妈的防线，抓住最后面的小鸡后，老鹰为胜。鸡妈妈为了防止老鹰抓住自己身后的小鸡仔，可以张开双臂，尽量拦住老鹰，不要抓捕住自己身后的小鸡仔们。
老鹰捉小鸡
老鹰捉小鸡（Eagle & Chicken），俗称“黄鹞吃鸡”，又称“黄鼠狼吃鸡”，是一种多人参加的益智娱乐游戏，在户外或有一定空间的室内进行，对发展学生灵敏性和协调能力，培养学生合作意识有一定的促进作用。该游戏需要至少三个人，一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。
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小学生老鹰抓小鸡作文600字左右
1.小学生老鹰抓小鸡作文600字左右
下课了，叮当当，叮当当……清脆的下课 *** 响起来了，我们像脱了缰的野马一样飞快地奔进了操场上，嘴里说：“玩老鹰捉小鸡喽！玩老鹰捉小鸡喽！”这个游戏给我们带来了欢乐，带来了无穷的乐趣，如果你们不会，那我来教你们玩吧！
老鹰捉小鸡游戏规则很简单：先一个人当老鹰，再选一个人当鸡妈妈，余下的小朋友全部当小鸡。当选老鹰时，嵇海鹏说：“让我当老鹰吧！”当选鸡妈妈时，李文说：“让我当鸡妈妈吧！”当鸡妈妈和老鹰选好了，该选小鸡了，班长说：“让余下的同学当小鸡。”
游戏快要开始了，小鸡们的脸上吓出了冷汗，心里好像有几千万只小鹿在怀里乱蹦乱跳。小鸡们为什么要害怕呢？因为它们害怕变成老鹰的美餐喽！鸡妈妈张开有力的翅膀，全身羽毛坚起来，还瞪着一双炯炯有神的眼睛，好像对孩子们说：“孩子，别怕，有妈妈在，老鹰别想捉到你们。”这么一说，孩子们个个精神抖擞，对老鹰说：“今天，你别想吃一只小鸡。”老鹰张开黑色的翅膀，也对着鸡妈妈瞪着眼说：“老鹰来啦！”这个战场太激烈了，连空气也变成火 药味了。
比赛正式开始了，鸡妈妈左挡后遮，老鹰跟着鸡妈妈一会儿奔到东，一会儿奔到西。团结就是力量，小鸡们团结起来不让老鹰捉到，老鹰趁鸡妈妈不注意，猛扑一下，没逮着，过了几分钟，老鹰眼珠子咕噜一转，想蹲下来捉，被鸡妈妈看穿了，老鹰想了几十个计谋，母鸡就看穿了几十个计谋。又过了几分钟，母鸡想出了一个好办法，她跑到西，跑到东，跑到西，跑到东……老鹰跑得头都昏了，一只小鸡都没有捉到，只好败下阵来，认输，小鸡和鸡妈妈都高兴得又蹦又跳。
叮当当……上课 *** 响起来，我们奔向教室，虽然上课了，但是我们的欢声笑语还在空中回荡着。
2.小学生老鹰抓小鸡作文600字左右
“哈哈，老鹰来了——”我张牙舞爪地向小鸡们冲去。在“老鹰捉小鸡”这场游戏中，我现在是只凶猛的老鹰，我要抓住那些调皮捣蛋的小鸡仔们。
作为一只老鹰，我可是有着眼睛尖锐，思维敏捷的天赋，母鸡动一下，我就知道她的“阴谋”。
现在，小鸡们在母鸡的双翅保护下，整齐地排成一列，随着我的眼神不断移动着。小鸡们的胆子很小，一接触我的眼光就战战兢兢的，不停在队伍里跑动着，生怕被我捉住。游戏刚刚开始，我就来了个“下马威”，绕着鸡崽们急速绕圈跑，这是我的之一必杀技——飞旋弯转。以母鸡为原点，我追着鸡仔们转圈圈，一方面可以让自己先热热身，观察下情况，另一方面可以让小鸡们疲于奔命，消耗体力。
我的这一番动作，让小鸡们摸不到头脑。一只小鸡被绕得惊慌失措，大声呼叫：“来人呐，快点把这只老鹰拦住。”我感觉我的计谋要被识破了，就用起了我第二个必杀技——声东击西。首先，我前腿抓地，后脚180°向后一翻，反方向跑。这动作看似漫无目的，实际上我已经暗中锁定了一个目标——我们班的幽默王子余小鸡，他身材矮小，移动速度极慢。昨晚下过雨，现在地面还是湿滑，在我急速反折跑的时候，母鸡为了鸡宝宝们的安全，就向前冲，跑出我设置的危险地区，摔了个倒栽葱。失去了母鸡的保护哦！可怜的小鸡们，这下都逃不出我的手掌心了。鸡崽们顿时慌张起来，四处乱窜。哈哈，小鸡仔，我吃准你了！我前脚一蹬，从正面猛扑过去。小鸡仔吓得魂飞四散，就像爆开的烟花一样，飞向四面八方。我开始和小鸡仔们玩起追及跑，不到10秒钟，就成功抓获两只鸡仔。
老鹰满载而归，我这老鹰挺威风的。
3.小学生老鹰抓小鸡作文600字左右
今天上午，我们班的学生在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
规则是这样，一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其他人都当小鸡，当老鹰的人抓到当小鸡的其中一个人的时候，那个当小鸡的人就变成了老鹰，当老鹰的人就变成了小鸡。就这样一次次循环。
我和其他同学当小鸡，刘畅意当老鹰，熊浩媛当鸡妈妈。
游戏开始，老鹰向鸡群奔去，他用力摆动锋利的爪子说：＂今天我老鹰不饿，我就是想抓你们其中一只玩玩。＂我说：＂你过来呀，我才不怕你呢！＂这时老鹰猛的向我们冲来，小鸡们惊慌失措，大喊救命啊，四下逃窜，鸡妈妈勇敢的张开双臂掩护着他的孩子。老鹰灵活的躲躲右闪，可是一只小鸡都没抓到，我们在那里得意洋洋的哈哈大笑，老鹰气呼呼的说：＂老鹰不发威，你当我是笨鸟呀！＂我们得意的给老鹰做鬼脸。
老鹰说：＂如果我抓不到你，我就不姓刘，姓鸡，哼！＂我们都笑嘻嘻的说：＂你放马过来吧，我们可不怕你！＂鸡妈妈说：＂现在别说大话，保持镇定！＂说完，鸡妈妈弯下腰，弓下腿，把翅膀张大张，说时迟那时快。老鹰向鸡群进攻，鸡妈妈又一次张开翅膀挡住了老鹰的攻击。老鹰说：＂该死的老母鸡！＂我们小鸡左躲右闪，可是老鹰像发了疯一样，张牙舞爪的向我们扑来，老鹰声东击西，我们都被鸡妈妈带得昏头转向了。老鹰这时，突破了鸡妈妈的防线，直冲向我们小鸡。我们四处奔跑，最后老鹰抓到了小鸡彭景文，我们吓得差点爬到树上去了，我看到这情景赶紧跑到鸡妈妈那，吓得六神无主，腿一直发抖，鸡妈妈说：＂别怕，都到我这来。＂
游戏结束了，可我们还在回味的时光，像回到了以前，多么令人怀念呢。
4.小学生老鹰抓小鸡作文600字左右
“跑呀，跑呀！小心老鹰跑到右边啦！”清静的操场上一片沸腾着，那是因为汪老师带着我们在玩“老鹰捉小鸡的游戏”呢！
这个游戏的规则极其简单：在队伍中分出“老鹰”、“小鸡”和“老母鸡”这三种角色，小鸡要躲在老鸡的身后，不让老鹰抓到。母鸡就只要张开手，不让老鹰抓到小鸡，如果时间到后小鸡数量小于三个只，老鹰胜利，多于三个只则母鸡和小鸡胜利。汪老师给我们分了角色，我是聪明而敏捷的老鹰，母爱泛滥的小楠同学当母鸡，参加的同学都是小鸡。
游戏开始，我看着“鸡妈妈”后面的小鸡口水都溜出来了，张开大嘴朝着鸡群冲了过去，“鸡妈妈”展开丰满的“大翅膀”想挡住我的攻击。这时我猛一转身往右攻击过去，还没等“鸡妈妈”反应过来两只“肥美”的小鸡就到了爪子低下，我沾沾自喜。“鸡妈妈”被激怒了，小鸡们也惊恐的看着我，紧紧地躲在“鸡妈妈”的身后。我又发起了进攻，我们开始转圈，转了好几圈，把小鸡们拖累，当然我不会一直这样转的，这是计策。我找准机会猛地回头来了杀了个回马枪，又抓到了一只肥肥的小鸡。经过几番厮杀，母鸡那边的小鸡所无几，我已经累的没力力气，一* 股坐在地上。几只胆大的小鸡都跑让来逗我，突然我猛地一抓两只小鸡也到手了。游戏结束了，大家一个个气喘吁吁，但还感觉是没过瘾。
“叮叮叮”上课铃响了，我们都恋恋不舍的回了教室。我喜欢玩“老鹰抓小鸡”的游戏，它既锻炼了我们的体能还让我们增强了应变能力。
5.小学生老鹰抓小鸡作文600字左右
今天大课间，老师破天荒地宣布：今天我们全班去玩一个小游戏，这个游戏就是老鹰捉小鸡。游戏分为“老鹰”、“母鸡”、“小鸡”三个角色。“老鹰”要抓住所有“小鸡”。“母鸡”则是保护“小鸡”不被抓住，“小鸡”要抓紧前面的“鸡”，有效躲避“老鹰”的追捕。
大家抑制不住内心的兴奋，拍着整齐的队伍来到操场。开始分组分角色了，我们这一组由灵活狡猾的朱锟当“老鹰”，大个子申屠元斌当“母鸡”。分好角色后，“小鸡”们紧紧抓着前面的“鸡”排成一列。
游戏开始了。“老鹰”朱锟表情凶猛，而“母鸡”申屠元斌仗着超大的臂展一脸轻松。开始几个回合，“老鹰”只是试探，“小鸡们”平安无事。但一瞬间，局面就发生了变化。朱锟用迅雷不及掩耳之势绕到了“小鸡”的后面，最后一只“小鸡”一看到“老鹰”势在必得的气势，竟然松开手，惊慌失措地离队了。离开了“鸡妈妈”的保护，它不久就被凶猛的“老鹰”捉住了。失去一个孩子的“母鸡”这才开始警觉起来，接下来“老鹰”的几波攻势都用“神龙摆尾”化解了。但还是有“小鸡”因为抓不住前面或害怕孤单失群，成了“老的盘中餐。我紧张的要命，所以一直紧抓着前面的兄弟，还一边观察“老鹰”的位置，这才暂时安全。
现在，只剩下六只“小鸡”危在旦夕。“老鹰”朱锟又开始张开翅膀发起猛攻，没几下又把排在后面的两只“小鸡”拉住了。只剩最后四只了，我更紧张了，因为我在最后一个，“老鹰”好像锁定了我，在这千钧一发之际，老师一声令下说：“游戏结束！”再一看，“母鸡”申屠元斌一下瘫坐在地，直喘粗气，不知是为失去的孩子愧疚，还是……
哎呀，太 *** 了，差一点就被抓住，这真是一次神奇的体验，令人意犹未尽！
《老鹰捉小鸡》教案设计五篇
为了 拉近 孩子 之间的距离并锻炼孩子们机智勇敢的团队精神，同时 为了孩子能 感受到妈妈对 他们 的爱。以下是和大家分享的 《 老鹰捉小鸡 》 教案 设计五篇的 参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。《 老鹰捉小鸡 》 教案 设计 1
活动目标：
1 、练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。
2 、提高幼儿的反应本事和身体的躲避本事。
3 、增强合作精神，提高竞争意识。
4 、感受运动的欢乐，愉悦身心。
活动准备：
鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰 7 个、老鹰头饰一个。
活动过程：
1 、教师和幼儿一齐来到橡胶地面游戏，避免幼儿摔伤。
2 、教师介绍游戏规则及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。
师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。
3 、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿 6—7 名做小鸡。提醒幼儿注意安全，跑的时候看着前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。
4 、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最终面的小鸡，依次把所有小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开始。
活动新玩法：
增加 " 救小鸡 " 的活动，鸡妈妈和小鸡能够趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。玩法：老鹰每一天都要睡午觉，小朋友一齐数数 1—10 （或者 1—20 ，能够锻炼幼儿的数学思维本事），老鹰就会醒了，小朋友要在数完数之前把小鸡救出来。
教学反思 ：
这节课孩子们进取投入、兴趣高涨，完全沉浸在自我的主角中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。经过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
《 老鹰捉小鸡 》 教案 设计 2
活动设计背景
今日天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。同时锻炼学生的身体，也避免本班出现不合群的现象发生。
活动目标
1 ：在游戏中让学生体会协调的作用，促进幼儿的灵活性和协调性发展。
2 ：让幼儿体会团体活动的欢乐。
3 ：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一齐游戏。
4 ：让幼儿能在团体面前大胆表演、表现自我。
5 ：经过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点
重点：幼儿的灵活性和协调性的锻炼与培养。
难点：个别幼儿的参与性的培养与灵活性及协调性的锻炼与培养。
活动准备
做老鹰的学生一名其余做小鸡学生数名口哨一个
活动过程
1 开始：
教师带着孩子们入场地，带领孩子们准备活动。
2 ：游戏
1) 选出老鹰和鸡妈妈
教师帮忙其他幼儿归位，注意做到要快和齐
2) 老鹰开始攻击，鸡妈妈进行保护
教师吹口哨声，提示幼儿向左还是向右，注意活动时的反应要灵活和协调，仅有这样才会发挥的更好
3) 根据幼儿的要求，更换不一样的老鹰和鸡妈妈的扮演着
3 ：活动结束
教学反思
1 在活动中锻炼学生的身体，增强学生的体力，提高和促进幼儿的灵活性和协调性
2 这个活动能够使大多数幼儿主动参与进来，个别学生的的注意还能调动幼儿的好奇，从而使活动更好的发展下去，不仅仅使幼儿的身心得到了锻炼，也能够使平时不合群的幼儿主动的参与到活动中来，让他们体会活动的欢乐，从而孤僻的性格有所改变。
3 活动效果不错，幼儿进取性很高，但由于动作过于简单，活动后期个别幼儿出现了不满的现象。
《 老鹰捉小鸡 》 教案 设计 3
活动教案：老鹰捉小鸡
活动目标：
1 、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪 *** 玩老鹰捉小鸡的游戏。
2 、在游戏中能遵守规则，学会保护自我。
3 、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的欢乐。
活动准备：
经验准备：初步明白老鹰捉小鸡的玩法
物质准备：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐
活动过程
一、热身运动
二、主角扮演导入，引发兴趣。
（ 1 ）出示老鹰头饰，引出游戏。
教师： " 小朋友们看谁来了？这天我们来玩一个 " 老鹰捉小鸡 " 的游戏。怎样玩？ "
（ 2 ）介绍游戏规则
教师： " 我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要保护好鸡宝宝，鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。 "
请一组幼儿进行示范小鸡怎样抓紧鸡妈妈的。
2 、幼儿分组游戏，引导鸡妈妈要保护好小鸡，鸡宝宝要拉紧鸡妈妈。
（ 1 ）幼儿自由组合，三人一组进行游戏。
（ 2 ）群众交流。
教师： " 刚才你当鸡妈妈的时候是怎样保护小鸡的 "
幼儿示范，教师引导幼儿观察鸡妈妈是怎样保护小鸡的。
（ 3 ）师幼共同小结：鸡妈妈要张开双臂，保护后面的小鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈往哪边跑，小鸡就要往哪边跑。眼睛还要看着前面的老鹰和老鹰往相同的地方跑。
3 、分组练习，引导幼儿用侧滑步的 *** 躲避老鹰。
（ 1 ）师幼共同练习侧滑步
师： " 用我们刚才学会的好办法再去三人一组，试一试，看看鸡妈妈能不能保护好小鸡？ "
（ 2 ）幼儿再次游戏一次，引导幼儿在游戏中眼睛观察老鹰移动的方向。
（ 3 ）幼儿交流捉住小鸡的好办法。
师： " 鸡妈妈都掌握了好本领，那我们老鹰有什么好办法能够快速的抓到小鸡呢？ "
引导幼儿相互交流
（ 4 ） 5 人一组进行游戏，鼓励老鹰想办法捉住小鸡。
三、活动结束
1 、评价：表扬在活动中动脑筋想办法的幼儿。
2 、放松活动：听音乐整理，重点进行腿部放松
大一班《老鹰捉小鸡》健康躲闪活动小结
本周我们进行了躲闪健康活动《老鹰捉小鸡》，小朋友都十分感兴趣。在之前的体育游戏中，小朋友们已经有了躲和闪的体育技能，他们已经明白如何躲和闪。这次我们主要体此刻游戏进行时，小朋友务必用一切 *** 控制自我身体各部分躲闪老鹰的侵犯，能够利用左右侧滑步躲闪老鹰，务必紧紧的跟在鸡妈妈身后，还要防止老鹰在身之后捉你等。还有，在之前的体育游戏《大灰狼来了》，在郑教师的带动下，小朋友玩得不亦乐乎，他们能够根据师的要求用心的躲闪保护自我，如：，小朋友务必用下蹲、跳起、拧转身体等动作躲过大灰狼的袭击；躲闪到安全的地方。这对提高我们班小朋友身体控制潜力起到了很大的作用。
游戏结束后，我们教师还组织幼儿进行谈话，让他们谈谈在这两次游戏中的感受，让小朋友明白在体验游戏欢乐的同时也学会了一些自我保护的相关知识。让小朋友明白，如遇到坏人或者危险物时我们就应如何躲闪，如何更好的保护自我，加强了孩子们的自我保护意识。
在今后的教学中，我们将继续加强健康安全教育，让小朋友了解更多的健康安全知识，更好的保护自我。
《 老鹰捉小鸡 》 教案 设计 4
活动目标
1. 乐于参加体育游戏，能够大胆地快速走、跑。
2. 在游戏中学会躲闪，明白保护自我。
活动准备
小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐。
活动过程
1. 热身运动。
随着音乐入场，鸡妈妈带鸡宝宝随音乐学小鸡的样貌做各种准备动作 —— 跳、弯腰、扩胸等。
2. 小鸡们，今日的天气真好，让我们和鸡妈妈一齐做早操吧 !
幼儿学习小鸡的各种动作，幼儿用手做小尖嘴，在场地中弯腰做捉虫子，练习弯腰走、抬头、抖水、用脚刨土等动作。
3. 游戏 —— 老鹰抓小鸡。
(1) 儿歌导入游戏。
教师带领幼儿一齐说儿歌：老鹰天上飞，小鸡地上走，老鹰捉小鸡，捉也捉不着。
(2) 交待游戏规则：小鸡依次在母鸡的身后牵着衣襟排成一队，老鹰追捉小鸡时，母鸡极力保护身后的小鸡，小鸡随着母鸡的保护而左右躲闪。注意不能用力拍打或拉扯老鹰，被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家 ( 即被捉小鸡暂停游戏 ) 。
(3) 两位教师分别扮演老鹰和鸡妈妈，幼儿做小鸡，游戏进行两次。
(4) 幼儿清楚游戏规则与玩法后，由幼儿自我扮演所有主角进行游戏。按幼儿人数教师可分 3—5 组进行游戏，教师在旁边指导。
(5) 游戏结束。没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈那里。妈妈带你们去救给老鹰捉住的小鸡，好吗 ( 鸡妈妈带领小鸡去 “ 老鹰 ” 的家把给老鹰捉住的小鸡解救出来。 )
4. 放松运动。
教师带领幼儿跟随音乐跳舞我爱我的小动物。
《 老鹰捉小鸡 》 教案 设计 5
活动目标：
1 ．尝试闪躲得走和跑。
2 ．感受多人合作游戏的乐趣。
活动准备：
场地游戏规则：每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡， " 小鸡 " 随 " 母鸡 " 左右一动，灵巧的躲闪，不让 " 老鹰 " 拍到， " 小鸡 " 如被捉到，即离开场地。
活动玩法：
一、开始部分：
1 、队列练习四路纵队 —— 二路纵队 —— 开花走 —— 圆形 —— 四路纵队。
2 、复习徒手操要求动作连贯、有力。
二、基本部分：
1 、交待游戏名称、玩法
T ：今日，教师要和大家一齐玩一个老鹰抓小鸡的游戏。
玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮 " 母鸡 " ，张开两臂，后面幼儿扮 " 小鸡 " ，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一齐念儿歌： " 老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。 "n 念完后老鹰立即捉队尾的 " 小鸡 " ， " 母鸡 " 张开双臂保护 " 小鸡 " 。 " 小鸡 " 随 " 母鸡 " 左右一动，灵巧的躲闪，不让 " 老鹰 " 拍到， " 小鸡 " 如被捉到，即离开场地。 " 老鹰 " 捉到三分之一或者二分之一 " 小鸡 " 时，调换主角，游戏从新开始。
2 、请一组幼儿配合，示范游戏。
3 、幼儿评论游戏奇情景，了解没弄清楚的规则。
4 、幼儿分组合作游戏。
5 、教师提出游戏中出现的问题，团体讨论解决。
6 、继续游戏。
小学生数学题老鹰抓小鸡游戏,九个小朋友玩,已经抓住3只小鸡,还有几只没抓住?
游戏中有：1只老鹰，1只母鸡。
小鸡还剩：9-1-1-3=4（只）
