美美与共天下大同什么意思怎么理解美美与共天下大同

wanfu 百科 2023-11-19 186 0

美美与共天下大同什么意思怎么理解美美与共天下大同

1、这句话简单来说，就是我们先是发现自身之美，然后发现、欣赏他人之美，再到相互欣赏、赞美，最后达到一致和融合。

2、出自于1990年12月，著名社会学家费孝通先生80寿辰聚会上就“人的研究在中国——个人的经历”进行的主题演讲，讲的是如何处理不同文化的关系。

3、“美美与共，天下大同”，即尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。文化既是民族的又是世界的。各民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。

美美与共天下大同什么意思啊,美美与共,天下大同说明了什么

1.这句话简单来说，就是我们先是发现自身之美，然后发现、欣赏他人之美，再到相互欣赏、赞美，第三达到一致和融合。

2.出自于1990年12月，著名社会学家费孝通先生80寿辰聚会上就“人的研究在中国——个人的经历”进行的主题演讲，讲的是如何处理不同文化的关系。

3.“美美和共，天下大同”，即尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

4.文化既是民族的又是世界的。

5.各民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。

6.只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。

下面分享相关内容的知识扩展：

和合之美美美与共出自哪里

“和合之美美美与共”出自费孝通《美美与共和人类文明》。

曲解费孝通先生的《美美与共》

文/大江

苏教版高中语文必修三有一个单元是“文明的对话”，其中有我国当代社会学家费孝通先生的《美美与共》。这篇文章是1990年12月，在就“人的研究在中国——个人的经历”主题进行演讲时著名社会学家费孝通先生的演讲稿。

在这次演讲中，费先生总结出了“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”这一处理不同文化关系的十六字“箴言”。

“各美其美”，就是各个民族自己弘扬自己优美的文化传统。第二句话“美人之美”，意思是假如说我民族的文化中没有，我就学习别人的；或者即使有了，我也要学习别人。我们中国文化很深，但是西方文化也很好，我们也向西方学习。“美人之美”，认可别的民族的文化，承认其是优秀的，并且我们把这些优秀的文化也通过学习化为自己文化的一部分。“美美与共，天下大同”，这样各个民族、各个国家的优秀文化互相融合、互相学习，那么它就可以展现一个多彩的世界，多元的文化。

这个思想近承“兼收并蓄”，远接儒家“和而不同”的“大同世界”。可谓高端大气上档次。

问题是我所代班级的学生水平实在不容乐观，用学生们的话说是“相当于小学高年级水平”，说实话，他们连做人的基本素养都不够，让他们去学习处理世界不同文化之间的关系，实在是“爬上梯子亲天——差得太远”。

怎么处理这篇文章呢？

我想与其架空学生去教授课文，还不如根据学情降低高度，让学生学有所获。于是，我决定放弃讲世界文化，讲人际交往。

“各美其美”，是说我们每个人都要认识自己的优点亮点，并且自信地向别人展示自己美好的一面，而不是放大自己丑陋的那一面。

“美人之美”是说，我们在正确认识自己的同时，还要客观的肯定别人的长处和亮点，并且发自内心的去赞美别人的优点，而不是眼里只有别人的缺点，认为“老子天下之一”。一个人只有能发现了别人的优点，才能真正意识到自己的不足，才愿意诚心的去学习，才有进步与发展的可能。

所谓“美美与共，天下大同”，是说每个人在自信的展示自己的亮点的同时，还都能真诚的学习别人的优点，这样共同进步，共同发展，使我们的这个社会越来越好，更好进入大同世界。

课堂上，我和学生在理解这个“十六字箴言”的内涵的基础上，联系现实生活，对比分析了这样做的好处，以及不这样做的后果。同学们表现积极，气氛活跃，最后感觉收获不小。

这个处理虽然曲解了费老的本意，但让学生有所感，有所获，我觉得还是值得的。

美美与共的拼音怎么写呀？

释义: 指各个民族、各个国家的优秀文化互相包容、互相学习

原句: “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”

指各个民族、各个国家的优秀文化互相包容、互相学习，那么它就可以展现一个多彩的世界，多元的文化。这样的话，培养我们一代一代的人，我们就可以建立一个大同的社会。