下雨天的小故事是啥
内容如下：
在一个森林里，住着一个小白兔和她的妈妈，小白兔早早的起来，看见外面暖暖的，她决定要到外面去割草，她想，我一定要割很多很多的草，给妈妈和自已吃，小白兔拿镰刀和篮子去割草，走着走着，小白兔就到了草地。
小白兔用它的镰刀割草，割着割着，小兔子就看见小鸟飞的那么低，小白兔对小鸟说：“小鸟你怎么飞得那么低呀？”
小鸟说：“天空灰蒙蒙的，好像要下雨了，小白兔你先回家吧，待会，小心被雨淋湿了。”
小白兔听了有点不相信，小白兔想，小鸟一定是在骗我，我可不能相信小鸟，小白兔在心里想着想着，小鸟飞走了。
谁有下雨天的小故事？
雨天的故事 终于，时髦女孩耐不住了，转脸问另一个女孩，“你也在等爸爸吗？”另一个女孩害羞地点了点头说：“嗯，爸爸也真是的，说好今天带我去书店的，这么迟还没来，急死我了。”时髦女孩看了看天空，叹了口气说：“老天爷真不作美，雨这么大，今天看来指望不上老爸带我买衣服了。” 雨淅淅沥沥地下个不停，像一幅没有尽头的画卷。校门口屋檐下，站着两个躲雨的女孩，她们谁也没有说话，只是静静地听雨声。
终于，时髦女孩耐不住了，转脸问另一个女孩，“你也在等爸爸吗？”另一个女孩害羞地点了点头说：“嗯，爸爸也真是的，说好今天带我去书店的，这么迟还没来，急死我了。”时髦女孩看了看天空，叹了口气说：“老天爷真不作美，雨这么大，今天看来指望不上老爸带我去买衣服了。” 时髦女孩见没有回应，就不再说了。
“嘎”一辆红色宝马停在屋檐下，时髦女孩兴奋地打开车门，一股冲天的酒气扑来，时髦女孩赶紧捂住鼻子，皱起眉头。“老爸，怎么这么迟，把人等急死了。
” “今天开会，所以……” “什么开会，明明又去喝酒了。
”时髦女孩上了车，随着“砰！”一声，轿车不见了踪影。校门口只剩下另一个女孩，一个人静静地站着。几颗雨珠飘落在女孩的脸颊上。“通通通！”不远处走来一个男子，打着一把已经没有伞把的旧伞，手中拿着一本书，布鞋已经潮了。“爸，雨这么大，你怎么还去给我买书？”女孩不顾下雨，迎了上去。
雨仍旧淅淅沥沥地下着。
下面分享相关内容的知识扩展：
幼儿园大班语言《七彩下雨天》教学设计
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学 *** 、教学步骤与时间分配等环节。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是我帮大家整理的幼儿园大班语言《七彩下雨天》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班语言《七彩下雨天》教学设计 篇1
教学目标：
1、能根据经验大胆想象，用绘画语言表达自己喜欢的下雨天的情景。
2、能较合理的安排画面，体验自制图书的乐趣。
教学准备：
1、音乐《我喜欢下雨天》、钢琴曲《雨的印记》，
2、报纸、画纸、油性笔、油画棒2盒、绳子2根、编了号的夹子、记录纸、盘子8个
教学时间：4课时
教学过程：
一、阅读图书，关注细节部分，萌发创编故事的愿望。（3课时）
（1）教师出示图书，引导回忆书名后提出看书的要求：仔细观察书中以前没有注意看的地方，看看有什么新的发现。
（2）学生自主阅读。
（3）学生集中交流，介绍自己发现的细节。
a、观察：每幅图那些地方相同？那些地方不一样？
b、观察她的表情，体会小女孩的心情。
c、读一读文中优美的`句子。
（4）教师小结：小女孩的想象可真有意思。如果可以给你一次机会，你想下一场怎样的雨呢？
（5）分组讨论，尝试创编自己的“七彩下雨天”故事。
二、学生作画，教师巡回指导，播放钢琴曲《雨的印记》。
1、现在请同学们尝试把你喜欢的下雨天画下来，你可以选择你喜欢的工具来作画，四人为一组。
2、在作画时提醒学生注意画面的安排，突出主题，给所画的东西用点、线、面进行装饰，保持画面的干净。
三、作品展示。
1、请同学们把画夹在绳子上。
2、请你们来说说你喜欢几号作品？为什么？
四、延伸活动？师幼合作设计图书封面，将作品装订成册，投放到图书角，供学生反复欣赏。
幼儿园大班语言《七彩下雨天》教学设计 篇2
一、活动目标
1、欣赏散文诗，感受作品描绘的"七彩下雨天"的美。
2、学习有表情地朗读散文中的诗句，尝试创编。
二、活动准备
1、PPT（演示文稿）。
2、教师大的记录表
三、活动过程
一、回忆下雨情景
师：（用多媒体播放下雨的图片和雨声）哗啦啦，哗啦啦，下雨了！如果下雨了你会想到一些什么事情呢？（赶快躲到房子里去：可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水；可以撑着雨伞和雨滴一起做游戏……）
师（小结）：下雨天可以让我们想到做那么多的事情。
二、欣赏散文诗
1、大胆猜测讲述下起彩色雨的感受
师：有一天，天空下起了雨，一个小女孩坐在窗前，看着雨想了很多。我们来听听她想到了什么？
（1）师：小女孩想到了什么？你们看见过彩虹色的雨吗？
（2）师：那如果天空下起红色的雨，你会怎样，小动物们会怎么样？如果天空下起橙色的雨呢，你又感觉怎么样？如果天空下起蓝色的雨呢？
2、完整欣赏，初步感受散文诗的意境。
（1）师：我们来听听小女孩看到彩虹色的雨想到了什么？
（教师边演示PPT边配乐朗诵。）
（2）师：你听到了什么？都有什么颜色的雨？
3、再次欣赏，交流自己最喜欢的诗句。
师：我们再来仔细听一遍、听听你最喜欢哪一种颜色的雨？
师：你最喜欢哪一种雨，为什么？
三、理解朗诵
1、在教师的带领下集体跟读。
2、选择自己认为最美的段落朗诵。
3、再次集体跟读。
四、创编散文诗
1、幼儿自由创编。
2、交流、分享自己创编的诗句。
五、介绍绘本
师：其实，这么好听的散文诗就藏在这本好看的绘本里，绘本的名字就叫《七彩下雨天》，我们 *** 室一起去看一看吧。
下雨天细节描写作文600字
1. 下雨了作文（重点细节描写）
江南的秋天感觉和夏天一样——绿树红花。
秋天的雨并不多，就算有，也只是及时雨，没有下太久。大概是太喜欢雨了吧，我老是想在秋天看看雨。
这天，终于让我给等到了。 天上的云很不耐烦，全都聚集在一起，罩住整个天。
天开始灰暗起来，阴沉沉的，使人的情绪一下子掉到了更底层。一束又一束的雨从天上撒落，落在池塘，落在古道，落在屋顶。
雨调皮地跳跃于人们的头上，路上的人只好用书或者其他物体挡住着突然来的雨。他们心里一定在想：这雨真顽皮！雨可不管那么多，它们还是呢们肆意，那么放荡。
雨落在江南的一种特别的屋子上——这种屋子屋顶呈三角形，可以使雨水顺利地往下流。果然，雨滴顺势下滑，“啪嗒”一声，清脆响亮。
屋檐下更有一景观。雨柔顺地流下来，形成了雨帘。
如同花果山水帘洞，却不像它那样汹涌，雨帘是温柔的；雨把树叶冲了下来，如同一幅满天星的画，却不像它那样只限于一格，雨帘是变化多端的；落下来的声音使雨来年像音乐喷泉，但它没有洪亮的声音，它只有悠闲自在的声音……雨继续下着，我上了楼，吓了一跳，全城竟然都弥漫在烟雾，如在桃花源！弄里有烟雾，是朦胧罩眼的；屋顶上有烟雾，是飘渺而挥之不去的；教堂里有烟雾，是伴着洪亮的古钟传遍所有地方的……突然懂了刚才我为什么想不到有这样的景观，原来我也在里面啊，可谓“当局者迷”！ 过了一会儿，雨停了，烟雾也三了，金黄色的霞光把周围一染，刚才的温柔的感觉挥之不去而更加浓。
2. 描写在下雨天做的事的作文,600字左右《下雨天,真好》
雨，平淡而无奇。
但我却喜欢雨，喜欢下雨……透明的雨水，一个人呆呆地看着它，一滴，一滴地落着，滴答滴答……，很有规律，很有节奏。这时，心里总感觉很平静，心情如水的感觉。如果你仔细地听，还可以听到雨水落到地上，窗上，屋顶上的声音，其实那是大地的一种气息，人的心情是和这种气息成正比的。所以，我喜欢下雨。
下雨天坐在窗前欣赏窗外雨中的美景，聆听雨的声音那是一番美的享受；当下着蒙蒙细雨时，到屋外亲近一下雨，那也别有一番滋味。线条似的雨丝缓缓地接触到嫩嫩的皮肤，清凉清凉的，十分舒服，像母亲的手轻轻地抚摸着。那感觉棒极了！那雨把我们心中的烦恼和不满全部冲洗掉，顿时只有舒服的感觉、愉快的心情，让我快乐无比！因此，我喜欢下雨。
当夏日猛烈的阳光把大地照得裂开时；当连日来阴沉的天、空气持续多日混浊的天终于忍不住放开了“闸门”，雨，泄愤般地倾盆而下，把炎日的大地，阴沉混浊的天洗个透心凉。整整一天一夜的大雨把大地滋润，也把农民心中的烦躁冲走。此时，大家心里总会喝彩：“好一场及时的雨啊！下雨天，真好！
当雨停下了的时候，天空中总会挂着几抹云彩，很清纯的样子，好像是黑暗中的正义者。这几抹云彩也许就是希望吧！生存从来就是艰辛和疑惑的，如同那下雨的黑暗，但下雨后时，又如同雨后的晴朗，给予人希望。因此下雨天真好！雨后的“天空”更是晴朗，更是美好！
窗外的雨，淅沥淅沥地下着……
下雨天，真好！
3. 下雨了作文（重点细节描写）
江南的秋天感觉和夏天一样——绿树红花。秋天的雨并不多，就算有，也只是及时雨，没有下太久。大概是太喜欢雨了吧，我老是想在秋天看看雨。这天，终于让我给等到了。
天上的云很不耐烦，全都聚集在一起，罩住整个天。天开始灰暗起来，阴沉沉的，使人的情绪一下子掉到了更底层。一束又一束的雨从天上撒落，落在池塘，落在古道，落在屋顶。雨调皮地跳跃于人们的头上，路上的人只好用书或者其他物体挡住着突然来的雨。他们心里一定在想：这雨真顽皮！雨可不管那么多，它们还是呢们肆意，那么放荡。雨落在江南的一种特别的屋子上——这种屋子屋顶呈三角形，可以使雨水顺利地往下流。果然，雨滴顺势下滑，“啪嗒”一声，清脆响亮。屋檐下更有一景观。雨柔顺地流下来，形成了雨帘。如同花果山水帘洞，却不像它那样汹涌，雨帘是温柔的；雨把树叶冲了下来，如同一幅满天星的画，却不像它那样只限于一格，雨帘是变化多端的；落下来的声音使雨来年像音乐喷泉，但它没有洪亮的声音，它只有悠闲自在的声音……雨继续下着，我上了楼，吓了一跳，全城竟然都弥漫在烟雾，如在桃花源！弄里有烟雾，是朦胧罩眼的；屋顶上有烟雾，是飘渺而挥之不去的；教堂里有烟雾，是伴着洪亮的古钟传遍所有地方的……突然懂了刚才我为什么想不到有这样的景观，原来我也在里面啊，可谓“当局者迷”！
过了一会儿，雨停了，烟雾也三了，金黄色的霞光把周围一染，刚才的温柔的感觉挥之不去而更加浓！
4. 下雨天作文600字
下雨的日子
又是一个下雨的日子，窗外的雨在淅淅沥沥地下，窗内的音乐盒在叮叮零零地响。我听着那交汇的雨声和音乐声，我的心又放蓦到很远很远，蓦然回首，他的身影却不曾走远，他总理伏在内心深处的伤口。
我有一很好的朋友因为是邻居所以可以说是光 *** 长大的 一起上学一起学习一起玩耍 喜欢共同的事情同样的倔强
记得有一次新的校服裤子刮坏了怕妈妈责骂 便哭了他看见了问我怎么了我说出了原因 他义气的说 ：“没事。我俩换一下你妈就不会说你了的.”
“真的可以吗？”
“嗯！”
于是我们换了裤子，回家后便听到他妈妈的责骂，当时的我真的很后悔，我怎么可以这么自私，好感激他啊。当时的我以为他是我一辈子的好朋友天真的认为他一辈子都不会离开我。
2009年7月13日这一天我永远不会忘记那天考试考的很差差到我都不肯相信那个是我的卷纸当时很沮丧但是还是被老师批评了回到家妈妈看到卷纸边唠叨起来：“你平时咋考的你是不是不认真学习了，你往后还想不想有出息，”当时委屈难过夹杂在一起犹如有个千斤顶压在我的胸口，便忍着泪水挺着妈妈的责骂然后进了屋子，便轻声啜泣起来，外面下起了雨仿佛老天也在为我抱不平。过一会他来了我便擦了擦眼泪倒在了床上，等着他进来。进来后他大声的跟我说：“嘿，都考完试了出来放松放松啊，”
“不去，外面还在下雨呢”
“都考完试了，出来嘛， 我知道你更好了，陪我玩会吧”
“都说了不去你怎么这么墨迹啊，你要在墨迹以后别来找我”我可能因为刚刚有气 一股脑的全发泄出来最后一句几乎是吼出来的。
“不出来拉到，哼，往后再也不找你了。”他的最后一句竟有点哭腔。
我刚想说什么，可是倔强的脾气又让我要说的话咽了回去，我在心里默默的想过几天就好了每次都是这样
他跑了出去，我我看着他跑出去的那一瞬间 竟然有一滴泪掉了出来我看着她渐渐走远的背影心突然咯噔一下 感觉有事情要发生，但我还是没追出去，
后来好几天他没来我也因为成绩的事情没心情出去后来发现这么多天没来找我不是他的性格，便出去找他，可是当我到她家的时候，一切都变了，她走了因为父母要去城里工作，我心里像是失去什么似的她走了那天他是想和我告别，我却无情的伤害了他，当时他的泪眼，如此委屈，不舍，难过当时的我为什么没看见为什么当时没发现他的不对劲为什么让他下雨天出去他会不会生病，我知道错了，可他却走了不知何年何月能见到不知能不能再见到她跟他说句对不起，回来吧 我想念我们这份友谊了，
窗外的雨在淅淅沥沥地下，
5. 下雨天作文600字
天上的风雨来了，小鸟躲到了它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里……
我似曾孤独，无味的寂寥是雨滴的锋芒拍捶着我的心。你看见了？！在我脸上的是泪痕，还是雨水悄然滑过？你不语，你为我撑起了一把伞，密密的雨帘朦胧地遮住了你，我的脸……
风吹过，我脸上挂着分明是零乱的泪，它风过你我的脸庞。心中微微地颤动，我感觉你离我很近，就像雨与泪在因某种幸福，交织，稀落，交织，稀落，交织……
我，分明就是永远守候窗边风景的人。每天看着日出，日落。阳光即使洒遍了我的全身，但仍猜不透我的心，猜不透我眼角的阴暗……
我曾经无数个稀零的夜中，一次又一次地问自己：你为什么要出现，就让我继续孤独下去好了，你只不过在是在嘲笑我罢了，为什么我要这么傻地接受你，为什么……
闭上眼，还是你的脸。雨声怎么也打不破，泛不起，你在我心中的思念。
怎样的雨怎样的夜怎样的我能让你更想念雨要多大天要多黑才能够有你的体贴……
你来了，是一场潇洒而惆怅的雨天。你微笑着，亲切地抚弄我的头发，温柔地问我记住了如何写作如何观察如何……对了，你还让你给我记住了如何微笑……
你发现了没有，我怔怔地望着你。你毕竟是唯一接受我的家庭老师，那些所谓的老师受不了我的脾气，受不了我的愚笨，更受不了我不是以完美的身体姿态呈现在他们眼前。
我走了，带着我的轮椅，走进了一片冰冷的雨天。我怕，我害怕有一天连你也不再爱，我真的很怕……
你撑着一把伞，焦急的寻找着我的背影。你，在一堆垃圾旁找到了正在哭泣的我。
“不要靠近我，我只不过是没人要的垃圾。”我哭喊着。
“那让我陪你一起好了我不会抛弃我的任何学生，永远不会。”你微笑着，用那双长满茧的手拂去我的泪，扎得我好疼。
你脸上也有那份晶莹，我不在乎是雨还是泪。
你还是离开了我，你递给我一张纸条，充满爱意地抚弄了我的头发。
我倚靠在门边，静静的目送着你的背影。天在下雨……
那纸条上，个个熟悉的字迹映在我眼前：如果你选择的是地狱的尽头，我将陪你一起坠落。我在流泪……
6. 描写雨的作文600字
春天的雨： 1 听，那淅沥淅沥的响声，听那噼噼啪啪的撞击声.这就是我们所熟悉的春雨所演奏的交响乐.春雨，给予了我们勃勃朝气，它给予了世界以活力. 春雨，滋润着大地，大地吮吸着春雨. 在春雨的淋浴下，小草冲出大地的束缚，探出脑袋，来迎接着又一个花季. 在着牛毛般的细雨中，柳树 *** 也禁不住春雨的诱惑，也婆娑而来，为大地增添许多生机；它挥动着舞裙，让人们来评比春姑娘与他的舞姿. 在着晶莹剔透‘‘珍珠’'下，花儿更是少不了自己独有的一份魅力，这针细般的春雨落在花朵上，在花朵上滚动着，不禁让人们端目详观. 松衫这些四季长青得树木，也在春雨沐浴下发生了十分大的变化，他们换上了新的绿装，严肃的面对着前面，自己监守着自己的岗位。
看着这春雨，我想到：一年之计在于春，我们一定要好好地珍惜现在的春光，让春雨沐浴着我们成长，为祖国建设事业做贡献。 2 春天的雨，是一把钥匙，它带着香甜和清香，轻轻地，轻轻地，趁你有一点留意，把春天的大门打开了。
春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把粉色给了桃树，粉色的桃花像一个个女孩的脸，在那微笑。
它把白色给了梨树，白色的梨花像一个个很小的白手绢挂在那里。迎春花姑娘得到的颜色就更多了，金黄的、淡黄的、橘黄的。
漂亮的迎春花姑娘在春雨里频频点头。
春天的雨，藏着非常好闻的气味。迎春花香香的，还有杏花、月季花。
好多好多香香的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚常被香味勾住。 春天的雨吹起彩色的小喇叭，它告诉大家，夏天快要来了。
人们穿上半截袖，柳树和杨树喷出杨絮和柳絮，让小朋友玩个痛快。 春天的雨，带给大地的是一曲彩色的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
3 似乎很爱倾听雨的声音，就像是在倾听大自然的心声一样.有时，也会将自己融入其中，任思绪在淅淅沥沥的雨中飞扬…… 在我的记忆里，雨的到来总伴随着一种难以名状的奇特情感，那云渐渐的垂下来，半遮着天空，轻轻地一阵凉风吹过，雨就来了，很细，很密地扑到人的脸上，好象扑粉似的，草上，树上，慢慢地展开到整个城市里，都将是轻飘的，流动的。潮湿的烟雾，而雨的声音又是一曲曲动听的音乐，不信？你看：燕子正在春雨的伴奏下翩翩起舞呢！随着春天的到来，自然的，那贵如油的纯雨也姗姗而来，雨雾迷蒙，雨珠儿串成一个大雨帘，如烟如雾地笼罩了一切…… 春雨没有夏雨的奔放，没有秋雨的深沉，有的是自己所独具特色的温柔与烂漫。
相对的，我们的世界又迎来了一个新的希望，我们又有了新的挑战！雨声可以平静我们的心灵，它会使忧伤的我们不在怅惘，取代而之的是面对以后的自信心。朋友，记住这美妙的空间吧！并且思考它，认识它，它奖给在迷茫和黑暗中的你带来无限光明和智慧！ 夏天的雨 1 今天，我站在阳台上正吹着风。
忽然，几滴雨星滴落在我的头上。还没等我缓过神来，倾盆大雨已经疯狂地下了起来。
我一下子措手不及，衣服都快被雨淋湿了，急忙跑进屋内。真怪了，我不但没有生气，反而对这雨有了兴致，想欣赏一下。
夏天的雨真是与众不同，就好像是夏姑娘那黄豆大的眼泪似的，顺着她那刁蛮、 *** 的脾气，说下就下，且爆发力极强，让人猝不及防。看地上，雨狠狠地敲击着地面，泛起数不清的水泡，好象是夏姑娘正发泄着心中的不快。
再看看天上，更是不得了，天上的乌云就像脱缰的天马，如潮水一般滚滚而来，吞噬了整个蓝天，不留一丝空隙。时不时，一道刺眼的闪电划破长空，随后伴随着一阵爆炸似的雷声，可见夏姑娘的愤怒已经到了及至。
看着看着，雨越下越大，一层雨帘把窗户遮得严严实实，外面的东西几乎看不清了。 说来就来，说走她就走了。
还没下多久，雨就慢慢停住了，乌云也散开了一些，雷声也越来越少了。我又打开了阳台上的门，走了出去，一阵阵凉风扑面而来，比雨前的风强多了。
房顶上的雨水哗哗地往下流，交织成一首动听的交响乐。看来，夏姑娘的心情也好多了。
夏天的雨真怪，怪里透着有趣与可爱。 2 在一个闷热的夏天，我在家里阳台上突然看到乌云密布，漫天黄沙，一片昏暗，让人胆战心惊，真可谓“山雨欲来风满楼”。
“啪啪啪……哗哗哗……轰轰轰……”，“哇！”我惊讶地叫到，“大暴雨军团来了。”顿时，闪电为大雨照明，雷声为大雨欢呼，狂风为大雨开路，大雨们浩浩荡荡地驾临了。
他们有的冲进池塘里，池塘里的水迅速漫上来了；有的钻进泥土里，泥土一会儿就喝饱了；还有的跑到了植物那里，植物变滋润和茂盛了…… 当雨团们回家时，楼顶上雨水还在哗哗地通过下水管冲到地面上时，天，变晴了；云，变清了，天空还架起了一座五光十色、色彩斑斓的彩虹呢！ 数一数，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，正好七种颜色哩。雨过天晴，这让我不禁想起一句话，“不经历风雨，怎能见彩虹。”
夏天的雨真可谓来也匆匆，去也匆匆；夏天的雨来前天气沉闷，雨后空气凉爽；夏天的雨下少了会干旱，下多了会闹水灾。夏天的雨让我喜欢让我忧！ 秋天的雨 1 伴随着几声惊累，夏天，便轰轰烈烈地走了，但我没想到，秋天会从雨滴中飘落下来——尽管那雨滴。
7. 以“下雨天”为话题,一篇600字作文
下雨天，真好
江南，烟雨朦胧。小巷静静地流淌在小城间，用优雅的姿态，诠释着小城中的人或事。 矮矮的房屋铺着深黑的瓦片。缝隙间长出些不知何处飘来的草，小小的一株，不起眼却很安静，等待着雨的到来。雨一下，水便从一道一道的空隙间跌落下来，形成一串串风铃。我会特意地走在檐下，享受着雨滴坠落头顶的感觉。一下，一下，仿佛是一个颤动的春天。 于是，门前的水沟便哗哗地响了。细细的，柔柔的，不胜娇羞的……两个手掌宽的水沟中会有浅浅的水滑过，变幻出各种奇异的线条与纹路，交织着，映出矮矮的房檐。偶尔会看见奶奶早晨洗过的菜叶，浮在上面，停停顿顿，终究流向远方。还有邻家小男孩的弹珠，很绚丽，很纯净。不一会儿，会听到“啪啪”的声响，两岁大的孩子光了脚在沟里踩着，一只手笨拙地提着裤角，另一只手在水里划着，一种喜悦漾上心头。妈妈的嗔怪在此刻响起，巷里便热闹起来，雨也欢腾了。被雨浸湿的青石板一直铺到大伯家的院子边上。老榕树就在那儿立着。雨中的叶是绿的，是密的，是静的，是等待着的。始终如一，它为巷里的人们撑起浓荫，树根嵌在青石板间，铺就通往大街的路，很湿，也很诗意。穿拖鞋的孩子在树底下踩起一道道映着笑脸的水花，上蹦下跳，躲猫猫。善于绘画的哥哥推开窗，在檐下描出老树健朗的形态。淅沥的雨丝结着丁香般的优雅，他在画笔下讲述着他的小巷。雨下着，滋润了老树粗壮的树干，抿去了人们心间的粉尘，浸湿了小巷里的事。小巷流淌着，在小城间，在烟雨朦胧中，在人们的心中。真好！用不变的姿态诉说着——就在这下雨天。
8. 下雨天的故事作文600字
夏天里的一天，天空不再是灿烂的了。天上的云，灰蒙蒙的，眼看就快要下雨了。
轰隆隆、轰隆隆……天空传来了一阵阵响亮的雷声，都快把耳朵给震坏了。不好要下雨了我要快点回家，我赶紧收拾好书包，快速的往楼下跑，我刚跑到楼就下起了小雨，突然天空传来了一声比一声更加响亮的雷声把站在楼下的胆小女同学给吓坏了。忽然我看见了小y同学，我走过去拍了拍她的肩膀说，小y同学你没带伞吗？小y同学说我没有想到今天会下雨，所以有没带伞来，我说我带了两把伞，给你一把。小y同学结果了我的伞，我又说小y同学你快回家巴，不然雨会下大了的。小y同学接过了我的伞说了声谢谢就快速的离开了。
我也快速跑到了自行车棚里从书包里拿出了雨衣穿上，我刚走出校门口，突然，哗哗哗、哗哗哗……天空开始下起了大雨，大雨接着就变成了暴雨。远处，几座高楼大厦在云雾里若隐若现，最后就看不见了，暴雨把一切都给盖掉了。仿佛要吞了整个世界一样。天上一边下着暴雨、一边出现闪电、一边打着响亮的雷。于是我加快了速度，雨下的太大了路上的水也积越深，当我走到一个桥洞的时候我看见桥洞的积水已经很深了，有几辆小汽车冒着水深的危险向前冲，结果都息了火。我看到后只能在桥下等待，有几个胆子的同学把自行车骑的飞快一下就过去了渐起了一个大浪花。几个胆子的几个同学过去后回头对我说你不干过了吗？你的自行车过去没问题，在说你的自行车比我们的好还不干过吗？于是我骑上自行车加快了速度向前冲了过去，也起了一个大浪花，虽然我也过去了但鞋子，裤子都湿了。
『七彩下雨天』绘本解读
一、绘本名称:七彩下雨天二、【推动我翻页的故事线】
? 循序渐进的故事线
首先映入眼帘的就已经是很吸引人眼球的靓丽的画面，封底封面打开合并之后，我们发现一条漂亮的彩虹，变成了各种形状的雨滴，一个小女孩微笑着站在雨中，不由得让人联想，这是一个什么样奇思妙想的故事呢！
故事的开篇发生在一个城市的一角，一个小女孩趴在窗外，她就是故事中的“我”，听着雨声，展开了一连串的问题，引发读者想要继续读下去，故事中的“我”会想出什么奇思妙想
重复式推进的故事线
从红橙黄绿青蓝紫，每一个颜色的出场，采用了重复式的两拍子的节奏，同时用了相同的句式来描述各种颜色的雨，有可能会让人因为害怕起“鸡皮疙瘩”的红色雨，有“酸酸甜甜”如橙汁一般的橙色雨，有“翩翩起舞”如美丽蝴蝶一般的黄色雨，有“绿意融融”树叶一般的绿色雨，有如同“哗啦哗啦”在海洋遨游的鲸鱼一般的青色雨，有“摇摇晃晃”像外婆蓝裙子一般的蓝色雨。
最后又是推进式剧情，小女孩找到了七彩雨的源头原来是彩虹，是太阳送给人们的礼物，最终原来又回归到了小女孩的梦中。
三、【烘托情绪与氛围的细节】
1、更大的细节是小女孩梦中想象出来的雨的颜色和样子都能够在她的房间中找到
红色——小女孩的衣服，而且形状也和小女孩衣服上的图案形状一样，还有房间里面的小兔子，和自己长的一样的小娃娃
橙色——橙汁，形状是带有橙子的雨滴状，然后还出现了蜥蜴，与房间里的蜥蜴玩偶相应
黄色——蝴蝶，形状和舞蝶翅膀上的图案一致，女孩房间墙上有很多的黄色蝴蝶的图案
绿色——绿植，形状是树叶的样子，与女孩窗外的绿植相呼应
青色——鲸鱼，形状是长长的水滴状，与女孩房间里被子上的图案一致，很神奇的想象是把海象画在了上面，船都是倒着的
蓝色——外婆裙子，起初不明白为什么蓝色像外婆的裙子，读到最后，看到了墙上外婆和小女孩的照片，明白了原因，形状是细细长长的
紫色——葡萄，形状一大颗圆圆的葡萄，刚好女孩房间也有一副紫葡萄的画，还出现了女孩房间里的小组和小兔子。
当汇总成一条彩虹之后，里面填充的形状也和前面的一样
还有一个贯穿每一页的小飞机，小雨伞，还有原来是小女孩的风铃。
