为什么日本人要篡改历史教科书？关于日本篡改教科书的问题

为什么日本人要篡改历史教科书？

详细一点告诉我

因为日本是个卑鄙 *** 的国家，一直不忘还想发动侵略战争。不想让自己的国民知道他们当年的军队是有多么残忍。

关于日本篡改教科书的问题~~

我想问 对待问题 国 *** 会会联合其被日本侵略国家营造种反对日本种行氛围呢 符合我国外交政策 谢谢各位

一直在谴责，从未有行动。
造氛围有什么用，外围有氛围，人家内部还是老氛围。
全世界的教科书都有造假的。我们的教科书就没问题吗？
一样的。

下面分享相关内容的知识扩展：

根据提示或根据课文填空。（11分）（1）．日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之

根据提示或根据课文填空。（11分）（1）．日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子的那句话（点明全文主旨的句子）是 ___________________，____________________。（2）．《生于忧患，死于安乐》一文中谈“死于安乐”这一内容的句子是： ___________________，___________________，___________________。（3）．邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，与“吾妻之美我者，私我也”相对应的句子是： ，与“妾之美我者，畏我也”相对应的句子是： ；与“客之美我者，欲有求于我也”相对应的句子是： ；最后邹忌得出结论： 。 （4）．蒹葭萋萋，___________________，所谓伊人，__________________。

（1）得道者多助,失道者寡助
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。"????
（3）宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王；王之蔽甚矣。
（4）白露未晞．,在水之湄

试题分析：（1）理解性默写，注意理解文意，“寡助”字易错。
（2）理解性默写，注意理解文意“拂士”，“恒”字易错??
（3）理解性默写，注意理解文意“私”“蔽”字易错。
（4）根据提示对出下句即可，“晞湄”字易错。
古诗文名句的默写，要零失误，要理解语句含义，记牢字形。平时注意强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

日本篡改历史教科书 美化侵略 遭到主持正义的国家的谴责： （孟子二章 中的诗句）

孟子二章中的诗句准确！！
得道多助，失道寡助

阅读了被日本官方篡改的历史的日本青年，对中国是一种怎样的态度？

在历史上日本做出了许多过分的事情，并且这段历史校人们时刻的铭记。那些令人生恶痛疾的事情，也在他们的历史教科书当中变了一个说法。其实这样不真实的历史教科书，也会给日本青年的思想带来一定的影响。

日本 *** 为何敢篡改历史？？？！！！我们青少年学生该怎么做？？？

我很愤怒，一个不正视历史的民族，是一个不真实的民族。
转索问2011网友的一段关于南京大屠杀的引述：
“扶桑社
　　正文：日军认为如果攻下 *** *** 首都南京的话，蒋介石可能就投降了。所以，1937年12月，占领了南京。(注)但是，蒋介石迁都重庆，继续抗战。
　　注解：当时，多数中国军民被日军打死打伤(南京事件)。对于此事件的牺牲者数字的实际情况，资料上还有诸多疑点，至今众说纷纭，论争仍在持续。
　　实教出版社
　　正文：1937年12月，日军攻占国民 *** 首都南京。在攻占前后6周时间里，日军在南京市内外杀害了包括俘虏和投降士兵、妇女儿童在内的中国人20万，并且实施了掠夺、放火和对妇女儿童的暴行。
　　注解：现在，在中国南京市郊外的屠杀现场修建了侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆(1985年8月15日开馆)。在那里，展示了被日军屠杀的30万市民和放下武器的士兵的情况。另外，日本国内对屠杀数字也有“十几万人”的说法。
　　桐原出版社
　　正文：1937年12月，日军占领了国民 *** 首都南京。
　　注解：日军被认为在南京市内，对包括妇女儿童在内的一般市民和俘虏共计20万的大量市民实施了大屠杀。
　　山川出版社
　　正文：1937年(昭和12年)12月，日军占领了中国首都南京。当时，日军杀害了包括非战斗力量在内的多数中国人(南京事件，见注)，随后受到了国际社会的强烈谴责。
　　注解：关于被杀害人数，有从数千人到30万人(目前中国的官方见解)的各种说法。尽管说法不一，但至今实际情况仍不明了。”
从日本教科书中的文字来看，日本是记载了这段历史的，但一是很短，一两句话;二是被害人数和我们的记载不同，我们的教科书写的是35万，日本的多数认为是20万。他们是在拼命淡化而不是篡改，这其实不难理解，欠债的永远比债权人记忆力差。
其实日本人不都是右翼分子，多数的民众是好的，是正视历史的，他们的教科书有很多版本，都承认南京大屠杀这个事实的存在，包括屠杀战俘、慰安妇等，大多数日本人也是认同确实是他们祖先的罪行的。
教科书中修改最严重的是山川出版社的版本