虽有嘉肴拼音版是什么？
虽有嘉肴拼音版原文如下：
虽（suī）有（yǒu）佳（jiā）肴（yáo），弗（fú）食（shí），不（bù）知（zhī）其（qí）旨（zhǐ）也（yě）。虽（suī）有（yǒu）至（zhì）道（dào），弗（fú）学（xué），不（bù）知（zhī）其（qí）善（shàn）也（yě）。
是（shì）故（ɡù）学（xué）然（rán）后（hòu）知（zhī）不（bù）足（zú），教（jiào）然（rán）后（hòu）知（zhī）困（kùn）。知（zhī）不（bù）足（zú），然（rán）后（hòu）能（nénɡ）自（zì）反（fǎn）也（yě）。
知（zhī）困（kùn），然（rán）后（hòu）能（nénɡ）自（zì）强（qiánɡ）也（yě）。故（ɡù）曰（yuē）：教（jiào）学（xué）相（xiānɡ）长（zhǎnɡ）也（yě）。
虽有嘉肴拼音版及翻译
中华美食文化的精髓zhōnghuáměishíwénhuàdejīngsuì
虽有嘉肴是中国传统美食文化中的一种，其历史可以追溯到唐朝。虽有嘉肴是一道以鸡肉为主料，配以蘑菇、笋、虫草花等多种食材 *** 而成的菜肴。它的特点是肉质鲜嫩，汤汁浓郁，口感丰富。虽有嘉肴的 *** 过程需要一定的技巧和耐心，但只要按照正确的步骤进行，就能够 *** 出一道美味可口的虽有嘉肴。
一、准备食材
*** 虽有嘉肴需要准备以下食材：
1.鸡肉：一只鸡，约重1.5公斤左右。
2.蘑菇：约200克。
3.笋：约200克。
4.虫草花：约20克。
5.葱姜蒜：适量。
6.料酒：适量。
7.盐：适量。
8.鸡精：适量。
9.清水：适量。
二、 *** 步骤
1.将鸡肉洗净，切成块状，放入开水中焯水，捞出备用。
2.锅中加入适量油，放入葱姜蒜爆香，然后加入鸡肉块煸炒。
3.加入料酒，煮至鸡肉变色。
4.加入清水，放入蘑菇、笋、虫草花，煮至汤汁浓郁。
5.加入盐、鸡精调味，煮至鸡肉酥烂。
6.装盘，撒上葱花即可。
三、小贴士
1.焯水的目的是去除鸡肉中的杂质和血水，使得虽有嘉肴更加干净卫生。
2.煸炒鸡肉的时候要用中小火，不要煸炒过度，否则会影响口感。
3.加入清水的时候要注意水的量，不要太多或太少，以免影响口感。
4.加入盐和鸡精的时候要适量，不要过多，否则会影响健康。
虽有嘉肴是中国传统美食文化中的一道经典菜肴，其 *** 过程需要一定的技巧和耐心。只要按照正确的步骤进行，就能够 *** 出一道美味可口的虽有嘉肴。在 *** 过程中，要注意食材的选择和加入调料的量，以免影响口感和健康。希望大家能够尝试 *** 虽有嘉肴，感受中华美食文化的精髓。
下面分享相关内容的知识扩展：
虽有旨酒嘉肴，不尝，不知其旨： 故学然后知不足，教然后知不究：
教学相长翻译虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
虽然有美味的肉食，不吃，不知道它的甘美。虽然有极好的道理，不学，不知道它的好处。所以学习之后才知道自己有所不足，教人之后才知道自己也有不通之处。知道自己有所不足，然后才能严格要求自己；知道自己有不通之处，然后才能勉励自己奋发上进。所以说教人和学习是相互促进的。
虽有嘉肴里面的古今异义词词类活用通假字有哪些
通假字：兑．命
兑通“说”，是殷商时的贤相傅说
古今异义词：（1）弗食，不知其旨也。（旨
古义：甘美；今义：用意，目的）
（2）教然后知困。（困
古义：不通，理解不了；今义：困难）
（3）然后能自强（强
古义：自我勉励；今义：到）
（4）虽．有至道
（虽
古义：即使。
今义：虽然。)
（5）教学相长也（长
古义：促进。
今义：增长。
)
词类活用
1、不知其旨也：旨
名词作形容词，甘美。
2、不知其善也：善
形容词作名词，好处。
一词多义：（1）、其
弗食，不知其旨也（代词，指“佳肴”，美味的菜）
弗学，不知其善也（代词，指“至道”，更好的道理）
此之谓乎（表示揣测）
（2）学
教学相长（学习）
学学半（教）
特殊句式
是故学然后知不足，其中的“是故”，介词
句。
也。
。
《虽有嘉肴》中〝知不足，然后能自反也。〞怎么翻译？
《虽有嘉肴》中〝知不足，然后能自反也。〞怎么翻译？
出处：《礼记 · 学记》
原文：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰：教学相长也。
翻译：尽管有味美可口的菜肴，不吃是不会知道它的美味的；尽管有高深完善的道理，不学习也不会了解它的好处。所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。知道自己学业的不足，才能反过来严格要求自己；感到困惑然后才能不倦的钻研。所以说，教与学是互相促进的。
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虽有嘉肴中知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也说明了什么道埋
自我反省，自我激励是人生成功的关键，也就是说凡事要做到我心有主。
《虽有嘉肴》翻译
即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有更好的 *** ，不去学习，就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。所以说：教学与学习互相促进
原文：
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
翻译：
即使有美味的食物，不去品尝，就不知道它的甘美。即使有更好的道理，不学习，就不知道它的好处。所以学习之后才会知道自己的不足，教过别人之后才会知道自己也有理解不透彻的地方。知道了自己的不足，这样才能知道如何反省自己；知道了自己不懂的地方，这样才能自我勉励。所以说：“教和学是互相促进的。教别人也能增长自己的学问。”《兑命》中说道：“教人是学习的一半。"大概说的就是这个道理吧。
注释：
1.本节选自《学礼》。礼记又名《小戴礼记》，儒家经典作品之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为西汉戴圣编撰。
2.虽：即使。
3.嘉肴：美味的菜。嘉，同“佳”，好、美。肴，用鱼、肉做的菜。
4.旨：甘美。
5至道：更好的道理。至，达到极点。
6.弗：不。
7.是故：所以。
8.困：不通，理解不了。
9.自反：反省自己。
10.自强(qiǎng)：自我勉励。强：勉励。
11.教学相长(zhǎng)：意思是教和学互相促进。教别人，也能增长自己的学问。
12.《兑(yuè)命》：《尚书》中的一篇。兑，通“说”，指的是殷商时期的贤相傅说(yuè)。命，《尚书》中的一种文章体裁，内容主要是君王任命官员或赏赐诸侯时发布的政令。
13.学学半：教人是学习的一半。之一个“学”读“xiào”，教的意思。
14.其此之谓乎：大概说的就是这个道理吧。其，表示推测。
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即使有美味的菜，不去品尝，就不知道他的甘美，即使有更好的道理，不去学习，不知道他的好处。所以学习之后才知道（自己的）不足，教别人才知道（自己的）不懂的地方。所以说，教和学是互相促进的。《兑命》说：教人是学习的一半。大概说的就是这个道理吧。
虽有嘉肴的翻译
原文：虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰："学学半"。其此之谓乎！
译文：即使有美味的食物，不吃，是不知道它的甘美的。即使有更好的道理，不学习，是不知道它的好处的。所以学习之后才会知道自己的不足，教别人之后才会知道自己有不理解的地方。知道了不足，这样之后才能反省自己；知道了不懂的地方，这样之后才能自我勉励。所以说：“教和学是互相促进的。”《兑命》说：“教人是学习的一半。"大概说的就是这个道理吧。
虽有嘉肴句子翻译
“虽”是即使的意思。
句意：即使有美味的食物
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《虽有嘉肴》的翻译。好评！
原文：
《礼记·学记》：“虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
译文：
即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有更好的 *** ，不去学习，就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。所以说：教学与学习互相促进。
（1）“虽有嘉肴”，“虽”，连词，虽然。“嘉肴”，美味的鱼肉。“嘉”美好。“肴”，做熟的鱼肉等。
（2）“弗食不知其旨也”，“食”，动词，吃。“其”代词，指代“食”的对象。“旨”，味美。
（3）“至道：更好的道理。“至”，达到极点的。
（4）“弗学不知其善也”，“善”，良好。
（5）“是故”，连词，所以。
（6）“困”，不通，理解不清。
（7）“自反”，意思是反过来要求自己。
（8）“自强”，意思是自己努力。“强”，竭力，尽力。
（9）“故”，连词，所以。
（10）“教学相长”，意思是教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。
《虽有嘉肴》全文翻译
全文释义：
即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有更好的 *** ，不去学习，就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。所以说：教学与学习互相促进。
原文：
《礼记·学记》：“虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
扩展资料：
1．虽：即使。
2．嘉肴（yáo）：美味的菜。嘉，好、美。肴，用鱼、肉做的菜。
3．旨：甘美。
4．至道：更好的道理。至，达到极点。
5．是故：所以。
6．困：不通，理解不了。
7．自反：反省自己。
8．自强（qiǎng）：自我勉励。强：勉励。
9．教（jiào）学相长（zhǎng）：意思是教和学互相促进。教别人，也能增长自己的学问。
虽有嘉肴的翻译和原文
原文：
《虽有嘉肴》——《礼记》
虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
译文：
即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有更好的 *** ，不去学习，就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。所以说：教学与学习互相促进。《尚书·兑命》说：“教育别人，能收到一半的学习效果。”说的就是这个意思。
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