矛和盾 *** 的故事有哪些
坦克是将进攻的矛和防御的盾结合起来。在军事上，把矛和盾结合起来的例子还有很多，典型的就是碉堡。碉堡在军事上是起防守作用的坚固建筑物，多用砖、石、钢筋混凝土等建成。所以从防御的角度看，它是坚固的“盾”。但碉堡还带有射击口，通过射击口，隐蔽在碉堡里的守军可以对敌人进行有效的打击。甚至在有些大型的进攻型战役中，为了压缩对敌人的包围圈，同时又更大程度的减少己方的人员伤亡，通过构筑碉堡，步步为营，稳步推进也是很常见的战术。
另外，在实际生活中，把矛和盾 *** 起来的例子也有很多，比如：带橡皮头的铅笔。铅笔可以书写文字，而橡皮头则能将书写错误的地方擦掉。再比如：双层公共汽车、火车等等。跟一般的运输工具比起来，它们既同样提供了保护乘客或货物的空间，又能运输更多的乘客和货物。
描述一下矛和盾的样子以及作用
矛，兵器名，是古代用来刺杀敌人的进攻性武器，是战争中常用兵器。长柄，有刃，用以刺敌。
盾，古人称“干”，与戈同为古代战争用具，故有“干戈相见”等词。后来还称作“牌”、“彭排”等。盾作为一种“主卫而不主刺”的卫体武器，早在商代就已经存在。到唐代时，盾改称“彭排”。宋代时正式称“牌”。明清两代沿袭宋习，称牌而不再称盾。
矛和盾的作用：矛是用来进攻的利器，盾是用来防御的工具；为了进攻更有利，把矛做的越来越锐利，而为了防护更有效，把盾设计 *** 的更坚固牢靠。这就是一对攻防对抗现象，转换为语言和现实中的“矛盾”。
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矛和盾这则寓言说明什么道理？
自相矛盾告诉了我们什么道理——答案：自相矛盾这则故事告诉我们的道理是，无论是说话还是做事，我们都要实事求是，三思而后行，不能过于讲事实夸张化。
自相矛盾
【拼音】： zì xiāng máo dùn
【解释】： 矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。
【出处】： 《韩非子·难一》：“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，莫之能陷也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利，于物无不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人勿能应也。”
【举例造句】： 这些理论自相矛盾。
【拼音代码】： zxmd
【近义词】： 格格不入、杆格不入
【反义词】： 自圆其说、无懈可击、天衣无缝
【灯谜】： 类；开封；尺短寸长
【用法】： 作谓语、定语；用于说话或文章
【英文】： paradox
【故事】： 战国时期，大思想家韩非子曾讲有一个卖矛和盾的人，见人推销他的矛是世界上最尖利的矛，没有穿不透的东西；一会又向人推销他的盾是世界上最坚硬的盾，没有什么东西能戳穿它。人群中有人问他用他的矛戳他的盾，他只好落荒而逃。
《矛和盾的》文章的读后感
《矛和盾的 *** 》这篇文章描述了发明家在比赛中发现了矛的缺点和盾的缺点，然后把盾的优点和矛的优点 *** 在一起就发明了坦克的故事。通过阅读这篇文章，我感受最深的是谁善于把别人的优点集于一身，谁就会是胜利者。因为矛可以进攻，但不能自卫，盾可以自卫，但不能进攻，发明家把矛的进攻和盾的自卫结合在一起，发明了既能通过炮口进攻，又能通过坚固的装甲外壳自卫的坦克，所以在战争中大显神威。还有，铅笔可以写字，但不能将写错的东西擦掉，橡皮可以擦掉写错的东西，但不能写，人们往往需要同时带上铅笔和橡皮才能写作业，很麻烦。发明家把铅笔的优点和橡皮的优点 *** 在一起，发明了带橡皮的铅笔，小学生用起来很方便。生活中还有很多这样的例子。我懂得了这个道理以后，我要把爸爸妈妈的优点集于一身，让自己成为一个优秀的人。
妈妈干任何事情都很认真，工作的时候，常常废寝忘食，经常加班到深夜，但是都忘记了给家里打个 *** ，当我给妈妈打 *** 的时候，妈妈才知道早就下班了。妈妈学习的时候，从来不让别人打扰，所以妈妈的记忆力特别好。哪怕是看电视的时候，也常常会因为我和爸爸大声说话，批评我们。
毛爷爷说过：世界上任何事情，都怕认真二字。所以，我要学习妈妈认真的做事态度，把他用到学习上，上课认真听讲，不做小动作。爸爸很爱干净，是个整洁有序的人，他的衣服从来都很工整，鞋子上都不带一点土，最重要的是爸爸的物品摆放整齐有序，从不丢三落四，所以爸爸的.工作效率很高。这一点是我更大的缺点，常常因为这样浪费很多时间，学习效率很低。
我要学习爸爸这个优点，养成良好的生活习惯。新的一年里，我要努力改变自己以前的坏毛病，把妈妈的认真态度用到课堂上，把爸爸的整洁有序的生活习惯用到写作业和物品保管上，让自己变成一个上课认真听讲，平时衣物干净整齐的好孩子。
矛和盾是对立的两样东西，它们统一在什么地方呢？谢谢
之一：没有矛，就没有盾；没有盾，就没有矛。第二：如果矛能穿透盾，那么矛是厉害的。如果矛不能穿透盾，那么盾是厉害的。
之一是相互依存，第二是相互转化（地位相互转化）
这就是他们统一(同一)的地方。
